利用影片开好班会课的方式探讨

　教师在开展高中教育教学时，学生的态度与习惯在很大程度上决定了学生的学习成绩和人生方向。只有很好地解决了学生的思想问题，端正了学生的学习态度，才能在此基础上进一步提高学生的学习成绩，提高他们的综合素质。班会课是解决这一问题的主要途径，如何开展班会课，摆脱死板的说教、苍白的口号，找到一个让学生易理解、乐接受的方法是广大教师一直在探索的。经过实践摸索，利用励志影片开展班会课会更容易让学生接受，更具有教育意义。
　　一、准备环节
　　针对要解决的不同问题，教师要精心选择合适的影片，设置好讨论问题。开学时，我被任命为高二年级一个文科班的班主任。经过观察，我发现班级中存在以下几个主要的问题。首先，许多学生没有明确的学习目标，得过且过；其次，一些学生受到其他学生的影响，学习态度极不稳定，时好时坏；再次，没有明确的是非观，这是受社会大环境的影响。许多励志电影都是很好的素材，比如《奔腾年代》《方糖》和经典的奥斯卡获奖影片《阿甘正传》等，还有一些纪录片也是不错的选择，比如《高三》。但是一些影片学生以前就已经看过，还有一些影片由于故事背景、拍摄手法等因素不适合学生观看。精挑细选后，我把目标对准了前几年大热的《穿普拉达的女王》这部时尚气息很浓厚的电影。
　　这部影片讲述一个刚从学校毕业的女孩子安迪机缘巧合地进了一家顶级时装杂志社给他们的总编当助手期间发生的故事。女总编梅兰达对待所有的人都是那么尖酸刻薄，把这个可怜的女孩折腾得苦不堪言。当然，饱经磨练之后，安迪成熟了，并且对待她的工作更是得心应手，甚至取代了艾米莉的地位。可是她与男友内特的感情却出现了危机， 第一论文网与朋友们的距离也日渐疏远。她成了一位典型的工作狂。一切都背离安迪最初的梦想。梅兰达再次向安迪展现了她的冷酷和强悍，她为了保住自己，在关键时刻牺牲掉了一直忠心耿耿的纳秋的毕生梦想。安迪开始抵触和反省，对艾米丽的事件里，安迪做了与梅兰达相同的选择，那就是：不断向前走。这个华丽的世界就是这样的强食弱肉，你死我活。生活的真相血淋淋地展现在安眼前。震撼之后，安迪选择了回归平静朴素、追求理想的生活，并且得到了大家的接纳和原谅。之所以会选择这部影片，除了班里女生比较多这个原因之外，就是这部影片传达了一个很重要的人生态度。确定影片后，我查阅了大量的影评资料，做足了准备。
　　二、讨论环节
　　结束放映后，学生会对电影内容发表自己的观点、进行讨论，这时，教师适时地提出了精心准备的问题，你怎样评价梅兰达？最后安迪为什么要竭尽全力地去帮助梅兰达？这部电影给你的启示是什么？以此引导学生们积极地讨论，进入班会课的主旨。
　　同学通过讨论认识到华丽的背后，是交织的泪水和汗水。无论是最终渐入佳境的安迪，还是已经达到巅峰的梅兰达，都用他们的奋斗印证了这个真谛。只要真心付出，就一定会有收获。不能因为自己的懒散、漫不经心而沮丧、而厌恶高中的学习和生活。一个人如果热爱他的工作，那么他一定会毫不吝啬地付出自己的一切，只为达到最好。可是如果那不是你想要的，即使那份工作无比轻松你也不会快乐，志不在此，什么也没用。
　　三、总结阶段
　　最后，教师总结归纳到班会课的主旨：同学们都特别喜欢抱怨，抱怨跑操太累，早上很困，食堂饭很难吃，作业太多……但是如果尝试最简单的也是最有效的处理办法——把事情考虑处理得更周全，就增添了的乐趣和活力。痛苦的根源不在于老师、学校，而在于自己。当你因为情感问题而感到困扰的时候，当你浑浑噩噩没有目标的时候，当你认为前途一片渺茫的时候，你问问你的心，我有目标吗？我有明确的目标吗？我有明确而又正确的目标吗？我为了这个目标而全力奋斗了吗？如果没有，那么就从现在努力吧！
　　通过这节课，学生们明确了现阶段的人生目标，认识了自己的不足。最重要的是他们知道了在各种诱惑面前，应该如何选择、如何取舍。

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