高职护生就业意向调查分析

　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0081-01

　　随着护理事业的发展和高校的扩招，高职护生毕业人数逐年增加，就业形势日益严峻。为了解护生的就业意向，笔者采用自制问卷对我院高职护士的就业心态进行了问卷调查，以期发现问题，有针对性地指导就业服务工作，引导护生转变就业观念，提高自身综合素质，为就业做准备，最终实现职业理想。

　　一、对象与方法

　　1.对象

　　随机抽取我院 2012 级、2013 级高职护生各 500 名，平均年龄 21岁，均为女生。2 组护生均已完成了 2 年的理论学习，其中 2012 级护生正在临床实习，2013 级护生即将进入临床实习。

　　2.方法

　　笔者在参阅教育部“关于高校毕业生择业行为及其意向的调查”并与专家交谈了解的基础上，设计出关于与护生就业心态相关的问卷，采取无记名调查，共发放问900份，收回900份，有效回收率100%。

　　二、结果分析

　　1.就业单位选择

　　从调查显示看出，大部分护生把专业对口看着就业时选择的重要指标，其中选择三级医院占67%，二级占16%，一级的占6%，私营卫生单位占5%，自主创业占2.4%，其他占3.6%。护生在择业时对大型综合医院期望值很高，而对于县、乡级和街道社区卫生机构并不感兴趣。这种现象说明护生对国家的政策和就业形势认识不足，就业观念有待更新。近些年，随着我国护理事业的发展和医疗机构的改革，基层卫生机构的护士相对匮乏目前，是当前护士就业的重要渠道之一。另外，因受性别和观念影响，护生中创业意识不足，缺乏冒险精神。

　　2.就业地区的选择

　　护生在就业地域选择时，受家庭因素和性别影响，倾向于选择离家近的地区。首选郑州的占69.5 %，北、广、上经济发达地区占19.6%，西北部地区占6.2%，出国就业占4.7%。

　　该数据说明我院护生在就业地域选择上较单一，原因是我院生源大部分是来自河南考生，少数是甘肃生源，郑州作为河南省会城市就业机会多，发展空间大，因此，大部分学生选择留在郑州就业，而少数的西北地区学生选择回到生源地就业。

　　3.就业考虑的因素

　　从护生“就业首要考虑的因素”来看，有相当的护生就业期望值较高，希望得到“三高”（高薪水、高地位、高层次）工作，回避选择“三低”（低待遇、低地位、低层次）工作。其中选择“与所学专业对口”占89%，“福利好与收入高”占67.7%，“就业城市与工作环境”占52.6%，“社会需求与自我实现”占28% ，“晋升机会与社会地位”占18%。这说明护生在就业选择时比较重实惠、重物质，忽视了国家和社会的需要，未能正确把握现实与理想的关系，缺乏正确的职业定位，这种择业观有待进一步改善。

　　4.自我认知能力

　　在就业心态调查中，有过半的护生存在自卑感、胆怯、恐惧等消极的心理，这说明我们应该注重护生自信心的培养。此外，由于护生接触社会的机会比较少，缺乏工作经验，自我认识不足，在专业知识、沟通能力和团队协作方面，护生首先重视专业知识在就业重要性，其次是沟通能力，这说明护生的个人意识比较强，注重个人才能的发挥，意识不到团队合作在职业发展中的重要性。

　　5.就业指导与服务

　　在对就业指导与服务的需求方面调查显示，93.0%的护生认为职业规划与就业指导课程的开设很有必要，96.4%的护生认为求职技巧培训的重要性，95.0%的护生认为聘请医院人事管理人员到校进行模拟面试很有必要。这说明，护生知道通过就业前的讲座、求职技巧、岗前培训及模拟面试提高自身的就业竞争力，同时，也提示校方应该加强对护生的求职前的培训和职业心理辅导，提供详实、最新的就业信息和政策，切实完善就业指导体系。

　　三、讨论

　　1.建立完善的职业指导教育体系

　　校方应根据护生的年级和专业特点，实施不同层次、全程化的职业指导教育。职业指导应贯穿于整个大学阶段，从新生入学的职业认知教育到毕业前的求职技巧、岗前培训教育。比如，新生入学可通过开展职业认知教育，让学生了解自己的专业，了解未来可能从事职业的素质和技能要求，为护生的自身发展提供方向；二年级应重点培养护生的求职技能，学校可以聘请医院的人事管理人员进行现场模拟面试和求职指导；三年级应该为护生提高就业信息、就业政策咨询的服务。通过全过程的就业教育促使护生转变就业观念，树立正确就业观，拓宽就业渠道，提高就业竞争力。

　　2.提高自身素质，增强就业竞争力

　　在职业生涯发展的道路上职业竞争力是从业者在执业活动那个中最基本、必需的能力，对其个人发展影响深远。在激烈的就业市场中，实际上就是职业能力的和素质的比拼，护生应该根据医疗卫生机构对人才需求的特点全面提高自身素质，做到内外兼修，有针对性发展各个方面能力，要做到专业理论基础扎实、实践技能操作过硬、职业素质优，才能从容的应对激烈的竞争。要做到这些，护生应该从进入学校开始有意识的培养的职业能力，在学好专业知识外，还要积极的参与各项社会实践活动如职业技能比赛、文艺演出、志愿者服务等来提高自身的综合素质，在未来的就业竞争中脱颖而出。

　　3.引导学生转变观念到基层卫生医疗机构就业

　　护生在对就业单位的选择上比较倾向于大型综合医院，仅有少数护生选择了基层卫生机构，尽管他们认为基层需求人才量大而且很有意义，但面对基层的工作环境差、条件艰苦、生活单调，很多护生是将选择去基层工作作为无奈之举。这些说明护生对国家当前的就业政策了解不多，因此，应加强对护生的就业政策的教育，引导护生转变就业观念，到基层锻炼、服务社会，实现自身价值。在当今严峻的就业形势下，县、镇和社区卫生机构对人才的需求更加迫切，护生到基层就业会有很好的发展前景和成长的机会。

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