a刊什么意思

　　a刊是核心期刊的一个等级。一些大学和单位根据自己的需要对期刊进行了归类划分了A、B、C、D，每个学校每个单位的划分方法都不太相同，能够对期刊进行A、B、C分类的也都是地位比较高的学校或单位。D类期刊通常都是普刊，A、B、C类期刊都是从cssci 和中文核心期刊里面选择出来的，有极个别的还把报纸刊物划分进来。通常学校和单位都是将与本专业最相近的刊物划分进A类，次之B类，再次之C类。国内核心期刊abc类是怎样划分的呢?下面我们来看看。

　　推荐阅读：《中国远程教育》(半月刊)创刊于1981年，是由中央广播电视大学主办的广播电视教育专业理论刊物。主要介绍国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展电大教育理论和探讨。《中国远程教育》努力宣传国家关于现代远程教育的方针政策，全方位展示中国现代远程教育改革与发展进程，展示国内外远程开放教育理论研究与实践探索的最新成果。

　　A类一级：被SSCI、A&HCI收录的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志，学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。

　　A类二级：CSSCI期刊。CSSCI期刊的学术水平在国内教育界被认可和推崇，是统计“211工程”建设成效、申报各级重点学科、博士点的重要数据，部分CSSCI期刊是高校公认的具有代表性的顶尖期刊。

　　A类三级：属二级学科的全国权威性专业期刊。比B类水平高的重要期刊，可以作为高校科研能力比较、博士论文、省级国家级重点学科申报、教师高级职称评审的重要指标，通常都是某专业内的重要期刊。

　　B类：其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP收录的论文、新华文摘、中国社会科学文摘、光明日报、人民日报发表的论文都算是B类。

　　C类：没有被CSSCI收录但被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊，在学科内有重要影响，多为青年教师论文发表的期刊。

　　D类：有的学校将自己主办的等级不高的刊物列为D类以培养刊物，有的学校干脆把其他与本学校专业相关的普刊都列为D类，所以D类数量最多最庞杂。

　　以上关于国内核心期刊abc类划分仅供参考，每个学校每个单位划进abc类的期刊都不一样，作者在发表论文时请查询一下自己单位对期刊的划分规则，根据单位的职称相关要求选择合适的期刊。你可能知道核心与非核心是怎么划分，但A、B、C类期刊估计大多数人都不太清楚，通过这里的分析，希望您对A、B、C类期刊多几分把握和认识，在选择期刊时不至于手忙脚乱。

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