欢迎光临112期刊网!
网站首页 > 论文范文 > 教育论文 > 初等教育 > 英语教学应渗透传统文化与科技思维

英语教学应渗透传统文化与科技思维

日期:2023-01-06 阅读量:0 所属栏目:初等教育


 新课改下的高中英语教学,除了传授给学生英语知识之外,更注重对学生语言运用能力的提高、情感及价值观的培育。在这个过程中,需要教师有意识、有方法地将中国文化与科技思维渗透到日常教学中去。
  一、在英语教学中渗透传统文化
  此前高中英语课堂普遍存在着重视英美文化忽视中国文化的问题。诚然,英语教学应当以英美文化为烘托,但传统文化的根基是不能丢的。新课程标准将“熟知我国社会生活的一般话题;可以使用英语介绍我国的风俗、节日、礼仪”等内容作为教学情感目标,并在教材的每个单元都涉及传统文化的内容。教师应该充分利用好教材,在课堂教学中渗透传统文化知识。
  (一)设置教材相关问题。如今使用的牛津译林版《英语》教材,中国传统文化的元素很多,教师应当对其深入探索,适度拓展,设置一些适合高中生能力的探究问题。比如Reading National flags, colors and cultures学习这部分知识时,教师可以在深入探索教材的基础上,给学生布置如下问题:What color is Chinese national flag?/How many stars are there on the national flag of China?/What do the stars symbolize?对于这些难度不大却兴趣盎然的问题,学生乐意积极思考并踊跃发言,不仅得到了一次接受中国文化熏陶机会,同时也锻炼了英语口语表达能力。
  (二)安排汉英翻译练习。英语习题中包含着极为丰富的文化知识,教师可以根据情况灵活处理。比如提供一些翻译练习给学生:长江三峡景色优美,世界上很多人都想来看一看;毕■发明的活字印刷术,在世界上非常闻名等。有些专有名词高中生可能还没有接触,教师可以事先给出提示,方便学生理解。在阅读题中同样可以安排一些翻译练习,比如在这部分Amazing people,教师可以准备一些郑和下西洋相关材料让学生自由阅读,既训练了学生的阅读理解技巧,也激发了学生对中国历史的兴趣。
  (三)开展英语拓展活动。教师将授课内容与班级活动结合起来,根据学生的英语掌握水平开展一些阅读竞赛、辩论赛、演情景剧等活动,并在其中加入中国文化元素:Can we agree forbid the fireworks in cities in China就可以用这样的论题当作辩论赛的题目,从学生熟悉的文化辩题入手,在提升口语的同时加深对中国传统文化的认识。
  二、在英语教学中渗透科学思维
  相当一部分英语教师并不认同英语学科渗透科学思维的做法,认为这样做会分散英语知识输出的集中度。这种看法是片面的。所谓科学思维,不仅能够应用到理科学习,同样可以在英语学习过程中灵活应用,理应是英语素质教育必不可少的内容。只要方法恰当,是无碍于英语知识自身传授的。在英语教学中渗透科学思维,主要有助于学生发散思维、集中思维、逆向思维三方面的锻炼。
  (一)布置发散型任务。发散思维基本等同于迁移联想思维。发散思维越强,创新能力越强,创造力也就越大。在高中英语教学过程中,很多环节是可以培养学生的发散思维的,比如进行词汇教学时涉及词汇与词形的拓展,句型教学时涉及句型的同类延伸,语法教学时涉及语法点的举一反三,文本教学时涉及情节的发散预测等等。在讲解这篇文章时:Reading Home alone,教师可以给学生布置一个这样的任务:想象接下来会有什么故事出现(what will the story happen in the next act),以激发学生的参与热情,鼓励学生自由联想,并尝试用英语的形式表达出来。
  (二)集中与发散相结合。教师进行思维训练时不能“只发不收”,那样学生的思维会变得混乱而难以控制。因此在进行活动设计时,教师需要注意三点。一是把握好课堂小结,使用表格的办法归纳上一部分的学习内容,帮助学生整理发散思维的成果。二是设置一些易于思维转换的活动,比如在教学时,根据文本内容提供图片,再根据图片提出发散性的问题,最后提出归纳性的问题。三是使用思维导图的办法辅助教学,思维导图具有直观化效果,教师利用思维导图能够起到新旧知识联系的提示作用,提升学生的学习效用。
  (三)加强逆向思维训练。具有逆向思维特点的活动通常来说批判性较强,可以有效促进学生的自主学习能力,让学生在追问、自主解答、再追问的循环中得到思维的升华。在高中英语教学过程中,教师要多注意利用矛盾点设置此类活动,给学生提供一些投身其中的机会,让学生大胆探索、积极批判,从而达到理想的思维训练效果。探索教材中可利用的矛盾点,引导学生完成相应的任务。比如在学习这部分知识时:Reading The perfect copy,教师可以利用文章后面的表格带领学生完成不同观点的对比,既训练了学生的新句型写作能力,又锻炼了他们敢于批判的逆向科学思维。◆(作者单位:江苏省兴化中学)   [本文由WWw. 提供,第一论 文 网专业写作各种职称论文和毕业论文,欢迎光临]

本文链接:http://www.qk112.com/lwfw/jiaoyulunwen/chudengjiaoyu/51244.html

论文中心更多

发表指导
期刊知识
职称指导
论文百科
写作指导
论文指导
论文格式 论文题目 论文开题 参考文献 论文致谢 论文前言
教育论文
美术教育 小学教育 学前教育 高等教育 职业教育 体育教育 英语教育 数学教育 初等教育 音乐教育 幼儿园教育 中教教育 教育理论 教育管理 中等教育 教育教学 成人教育 艺术教育 影视教育 特殊教育 心理学教育 师范教育 语文教育 研究生论文 化学教育 图书馆论文 文教资料 其他教育
医学论文
医学护理 医学检验 药学论文 畜牧兽医 中医学 临床医学 外科学 内科学 生物制药 基础医学 预防卫生 肿瘤论文 儿科学论文 妇产科 遗传学 其他医学
经济论文
国际贸易 市场营销 财政金融 农业经济 工业经济 财务审计 产业经济 交通运输 房地产经济 微观经济学 政治经济学 宏观经济学 西方经济学 其他经济 发展战略论文 国际经济 行业经济 证券投资论文 保险经济论文
法学论文
民法 国际法 刑法 行政法 经济法 宪法 司法制度 法学理论 其他法学
计算机论文
计算机网络 软件技术 计算机应用 信息安全 信息管理 智能科技 应用电子技术 通讯论文
会计论文
预算会计 财务会计 成本会计 会计电算化 管理会计 国际会计 会计理论 会计控制 审计会计
文学论文
中国哲学 艺术理论 心理学 伦理学 新闻 美学 逻辑学 音乐舞蹈 喜剧表演 广告学 电视电影 哲学理论 世界哲学 文史论文 美术论文
管理论文
行政管理论文 工商管理论文 市场营销论文 企业管理论文 成本管理论文 人力资源论文 项目管理论文 旅游管理论文 电子商务管理论文 公共管理论文 质量管理论文 物流管理论文 经济管理论文 财务管理论文 管理学论文 秘书文秘 档案管理
社科论文
三农问题 环境保护 伦理道德 城镇建设 人口生育 资本主义 科技论文 社会论文 工程论文 环境科学