浅析高校学生党员先锋模范作用的发挥

摘　要：本文主要阐述高校学生党员先锋模范作用发挥的重要意义、存在的主要问题，并探求其中的原因，最后提出关于充分发挥高校学生党员先锋模范作用的有效途径，以期对高校学生党建工作有所借鉴。

关键词：高校；学生党员；先锋模范作用

一、高校学生党员先锋模范作用发挥的重要意义
　　近年来，随着高等教育改革的不断深入，高校学生总数迅速增加，要在新形势下构建和谐校园，对于学校的校园文化建设以及加强学校的校风学风建设，提高学校的教育教学质量，高校学生党员在此发挥重要的先锋模范作用。
二、 高校学生党员先锋模范作用发挥中存在的主要问题
1．个别学生党员思想上入党不够充分
　　有的学生党员把入党当成日后找工作的敲门砖，认为入了党就可以凭一张党票找一份理想工作，这些学生党员在入党前还能各方面积极要求上进，但入党之后却降低了对自己的要求。这些表明个别学生党员在思想上入党不够充分，入党后降低了对自己的要求，存在功利主义思想，直接影响了学生党员先锋模范作用的发挥。
2．个别学生党员政治修养不高
　　目前，我国政治稳定，经济持续快速发展，发展的学生党员没有经历过复杂的政治斗争，进行政治理论学习、提高思想政治素质的主动性和自觉性不够，个别党员不太注重政治修养的提高，政治意识淡薄，对社会发展中出现的新情况、新问题，缺乏正确的政治立场和认识，导致理想信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢，党员先锋模范作用的发挥不是出自内心深处的源动力，而是被动或应付，缺乏自觉性和主动性。
三、 高校学生党员先锋模范作用发挥存在问题的原因分析
1．宏观层面，转型期的文化断裂
　　社会转型期，形形色色的国外文化涌入我国，打破了传统文化在我国的主导地位，传统的文化和价值观念慢慢衰退，但新的主流文化和价值观念尚未形成，造成了转型期的文化断裂。外来文化或价值观念开始在大学校园中迅速漫延，侵袭着每个青年学子。在这种状况下，高校中易于接受和传播各种文化的年轻学子，开始出现价值观上的迷茫，像享乐主义、追名逐利、急功近利等。
2．微观层面，个别学生党员自身素质不高
    由于有些高校存在“重发展轻培养教育”的现象，入党后教育管理的缺失，导致很多入党的学生对自己的要求降低，甚至有的学生学习成绩下降、对同学苛刻，入党前后判若两人。这一部分学生党员的存在，严重损坏了党员在广大普通学生中的威信，导致普通学生对党员产生怀疑以及不信任的态度，其先锋模范作用发挥不明显。
四、高校学生党员先锋模范作用发挥的有效途径
1．加强对学生党员的教育
　　在学生党员的教育中应坚持集中教育和个别教育相结合、理论教育和实践教育相结合以及组织教育和自我教育相结合的原则，让学生党员真正从思想上入党。对党员的教育应不拘泥于形式，例如专题讲座、通读原著、党课培训、主题演讲或者征文等等，加强理论知识学习，提高学生党员的思想觉悟，强化学生党员的党员意识，同时党组织应启发学生党员的自我教育意识，教育学生党员如何进行自我评价、自我激励和自我约束。
2．加强学生党支部建设
　　院系应根据党章的规定和现有党员人数合理设置学生党支部，并选举在学生中有较高威信的支部委员会，坚持对学生党支部书记进行培训，提高党支部书记的工作水平。各学生党支部要合理制定年度活动计划，包括开展活动的主题、内容安排、组织形式以及目标要求等等。
3．创新党员活动载体
　　学生党员可以利用各种节假日、纪念日等创新活动的形式和内容，广泛开展各种有特色的主题实践教育活动；学生党员也可以充分利用网络资源，打造“红色”网站，信息发达的今天，学生党员应充分认识信息网络的作用，为发挥党员作用寻找新载体，拓展新阵地，利用网络博客等途径结合国内外发生的重大事件以及热门话题等开展思想交流，旗帜鲜明的发表评论并进行积极的正面引导。

参考文献：
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