对大班幼儿开展感恩教育的行动的教育策略

　20世纪的今天，教育蓬勃发展。联合国教科文组织提出了现代教育的四个支柱是：学会做人、学会认知、学会做事、学会生存。这也是我们培养孩子整体素质、创新和实践能力的着眼点。其中，学会做人是最首要的，它是教育的核心，而“做人的核心是拥有感恩之心”，拥有感恩之心的孩子其人格才是健全的。儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地去帮助别人。”确实，如果人与人缺乏感恩之心，必然导致人际关系的冷漠，一个不懂得感恩的人，他在社会性的发展上是缺失的。
　　感恩教育应从娃娃抓起，研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。针对幼儿存在的感恩缺失现状，因此，我们提出了“大班主题活动中感恩教育的实践研究”。本次研究以大班主题活动为切入口，选择适合幼儿的感恩教育内容，利用多种感恩教育的有效途径，帮助孩子建立自律和他律，发挥幼儿的潜能，丰富幼儿良好的内心情感。一年来通过让幼儿亲身感知，体验、实践，逐步达到培养幼儿良好道德素养，采取边实践边总结的方法，从中获得一些体会与经验。
　　（一）以生活事件为依托，随机进行礼貌教育和感恩教育
　　感恩教育的本质目标就是完善人的生命，特别是完善人的精神生命，我们要教育孩子懂得感恩，就要从幼儿身边的事情作为感恩教育的内容。幼儿园的感恩教育尤其如此，生活即课程，幼儿教师应关注幼儿一日生活各环节，教师要有敏锐的观察力，捕捉一日活动中的各细节，挖掘生活事件，寻找孩子感兴趣的话题，有效引导，维持幼儿活动的兴趣。
　　（二）注重幼儿的能力与习惯的养成，为感恩教育奠定基础
　　培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，能为其感恩教育及其一生的发展奠定基础。习惯的养成并不是一朝一夕。幼儿的思维是形象直观的，通过多种生动有趣的活动，激发幼儿对感恩认知的情感认同，利用游戏、情景练习等激发幼儿学习的兴趣，提高感恩教育的效果。为了提高孩子的自我服务能力，我们开展一系列自我服务竞赛，在活动中孩子的能力得到了明显的提高，当孩子们出色地完成任务时，我们及时表扬，给予肯定，强化行为。任何心灵教育、育人教育都不是一蹰而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。
　　（三）充分挖掘环境的教育资源，为感恩教育营造良好的氛围
　　陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。”物质环境是幼儿最直接、最具体、最容易感受到的。我们的《纲要》中也指出：幼儿园应创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会。主题墙和区角活动为孩子提供了感恩教育的环境。在主题墙创设中我们布置一棵感恩树，每一片树叶都是一颗爱心，孩子们为了让“爱心树”枝叶茂盛，让孩子关注身边的好人好事，并学着用稚嫩的画笔画下他们眼中最美的那一幕，孩子们在相互的欣赏、讲述、学习中进一步加深了对感恩的理解。设计“感恩他人”主题墙让孩子制作感恩卡，写上对别人的祝福，亲手制作千纸鹤，一串串满载着爱心。并设计了“身边的爱”专栏，与家长一起收集一些有关爱心、孝心的画报供幼儿随手翻看，使幼儿在欣赏故事、图片等书籍时，受到感染。除了积极创造外界的环境外，我们还用心经营充满温馨和谐的心理氛围。随着孩子年龄的增长，我们更多地使用眼神和语言的交流，对他们的身体接触越来越少。事实上他们同样渴望老师的抚摸和拥抱，尤其是年龄小的孩子。因此我们经常会叫叫孩子的乳名、查看他们的衣着、听他们的故事，适时送上一个温暖的爱抚。这种和谐友爱的心态环境无时不在自发、广泛、潜移默化地影响着幼儿，触动孩子的爱心萌芽。
　　（四）开展以节日为载体的家、园与社区联动的感恩活动，增强幼儿的感恩意识
　　我们中国是文明礼仪之邦，具有优良的“感恩”传统，而中国的传统节日又蕴涵了更多的感恩源泉。在活动中我们依据每个节日所表达的意义，积极利用周边的环境资源，组织动员家长，社区人员参与，让感恩活动沉浸在节庆的大气氛中。
　　（五）改进家长的教养方式方法，使感恩教育落到实处。
　　家庭是孩子们的第一个学校，而家长是孩子的第一任老师，孩子的各种生活习惯及早期的情感发展首先来自家庭对其的影响。
　　通过一段时间的努力，家长反映孩子在家尊老爱幼、学会了谦让、学会了合作、学会了分享，明显的感受到感恩教育实质是一种知恩图报的教育。让幼儿认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报，而这种回报不仅仅是物质上的，还包括情感方面的回报，如有时是一声简单的道谢。在幼儿开展感恩教育时，还善于帮助他们感受到渗透在日常生活中的种种恩惠，并从中挖掘出价值。让幼儿知道这是我国的传统美德，要继承这一美德并发扬光大。
　　让孩子们学会感动，拥有一颗感恩的心，感悟自己的行为，让这个世界多些爱。让我们携起手来一起为孩子的明天添一片绿叶吧！

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