浅谈模块化教学对车工一体化教学的影响

　　DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.13.248

　　随着社会的不断进步，居民生活水平的不断提高，对于一些技术型的行业其职工的专业度也越来越受到大家的关注。[1-2]虽然在目前很多职业技术学校都在实行提高学生们的专业性、技术性、实践操作性的计划，但是这个计划涉及到技术的各个环节，怎样才能有效的利用教学手法使学生们最大程度化的接受这些计划呢，这是一个非常严肃的问题。现在技术行业就针对这些问题提出了对车工一体化的模块化教学，模块化教学是以现场教学为中心，以技术培养为目的，以提高和拥有实践能力与高水平的操作为宗旨的教学模式。[3-4]模块化教学还有明确技能、教学效率提高、激发学生兴趣的特点，车工一体化模块教学与之前的传统教学模式相比具有较大的变动，现在的教学模式更注重的是学生的实际操作能力和对实用性的实习次数更多化，模块化教学形式的实行对车工一体化的教学具有良好的指导意义。

　　1 车工一体化教学的现状

　　虽然我国经济不断的进步，但是对于一些学校来说还是缺乏资金。车工的实验设备缺乏、耗材成本高，学校不可能投入过多的资金去供实习生学习，因此车工一体化的教学方法很难再学校中应用。再者就是学生的素质问题，一般来说技校学习的学生普遍文化程度较低，有的高中毕业，有的可能是初中毕业。学生的基本学习概念都不存在，怎么会认真的去接受车工一体化的教学呢。如果学生没有足够的耐心，那么车工方面的理论就不会完全领悟；如果学生没有足够的细心，那么在车床实践的过程中很有可能会受伤。还有就是老师只注重知识的传授，忽略学生对学习的接受程度，这样的车工课堂只会营造出死寂沉沉的氛围，不会有多少学生认真的听老师讲课，其实实际操作起来学生才会感兴趣，这就是车工一体化的现状。

　　2 车工一体化实施模块化教学的具体操作

　　2.1 模块的教学知识

　　模块的教学知识主要采用的是任务促使法，同学们以5个人为一个小组，每一个小组都指定一个任务，在执行任务的过程中，同学们可以使用手机进行网上搜索，也可以翻阅教科书，任务结束后再进行小组汇报，老师再根据这些汇报对每一个小组进行评估，并指出小组的缺点以及在实践过程中的错误等，这种教学方法可以使学生们团结在一起，互相帮助。老师在示范技能的时候要注意动作的规范，示范的环节要慢，保证每一个同学都能看清楚，在主要的环节动作要重复几遍，并进行讲解，以便学生在实践的时候更好的模仿。一般来说技校学习的学生普遍文化程度较低，有的高中毕业，有的可能是初中毕业，因此在模块化教学的过程中要加入相关的理论技巧，难度因人而异，使学生们能更好的适应课题任务。

　　2.2 车工一体化的练习指导

　　在练习过程中，对学生要逐一的进行指导，经过反复的测试，就会分出优秀、良好、不及格的学生，因此教师要根据不同成绩的学生?M行分层指导，使每一个学生都能建立牢固的基础，使技术水平有效提高。

　　3 模块化教学对车工一体化教学的影响

　　模块化教学对车工一体化教学的影响是非常可观的。这不仅可以在课堂上老师传授的内容中得到知识的更新，还可以在实际操作过程中随着教学理念的更新而不断的完善。将理论与实践相结合使学生们对车工技术的学习变得有信心，这也激发了不爱学习学生的兴趣。在以前车工教学教师传授的理论知识的基础上，增加了越来越难的实际操作技术，而且还制作出了完美的编制程序，这对于实际操作来说无疑是一个重要的突破点，使车床前的实习生们更全面的完成了操作技术的难点。学生们可以越来越轻松的面对实践，更有兴趣的接受理论，这就达到了实践与理论相结合的效果。

　　在对车工一体化模块教学的过程中，老师会要求学生回答对模块课题的完成情况，大家针对各自的完成情况进行交流与分析，最后得出结论。比如在一个车床上进行实践，任务就是每个学生手中都会有一个零件，大家对这个零件进行拼装，拼装后通过同学们之间的互相评比和自我检测得出结论，并由老师进行评分。虽然这是一个考核，但也可以从实践的过程中发现自己的不足，从而可以改善自己的实践操作能力和综合检验能力。

　　在学生的实践过程中要注意的是贴近企业岗位的需要，老师传授的知识也要符合企业实际的理论，一些机床附件有限公司的岗位需要对企业车床工作实践相吻合的实习生，因此学校在分配老师职责和教材设置配备的事情中重要分析，老师在编排课程的时候也要注重实际操作的技能，学生在学习的过程中也要认真细心，绩效考核的时候拿到优秀的成绩，这样企业才会选择你。其实最好的教学方法就是企业式的学校，车间式的教室，生产线式的作业。在每一道车床工作的实习生都要把它当做是实际的工作，这样有目的性的进行操作，学生们的责任心就会变的更强。

　　4 结束语

　　模块化教学形式的实行对车工一体化的教学具有较大的影响，同学们对知识、技术能力、操作能力、实践经验都有很大的帮助，实行车工一体化的模块教学对于车工专业的老师来说，这完全可以作为一种教学手段，通过理论与实践相结合，然后对学生的操作能力和实践应用进行分析，使模块教学更加的具体化，也是为将来的学生提供一个良好的教学模式。在以后的车工一体化模块教学模式中深入一些实际的操作意见，不断的发现并更新教学理念，发现教学的钻研方式，为社会更多的人才提供优秀的教学模式。

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