课外阅读在作文教学中的重要性研究

　　中图分类号：G623.24 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）20-0064-01

　　在语文教学中，学生对语文运用的综合能力可以通过作文得到体现，小学阶段是培养学生写作兴趣和提高学生写作能力的重要时期。这个时期教师要特别重视应用科学的教学方法，让学生的写作能力得到不断提升。从目前的状况看，学生的写作大多是千篇一律，没有更多的新颖之处。针对这个问题，教师要找到更有效的途径来解决问题，让学生的写作能力得到提升。语文课外阅读是非常重要和有效的方法，在语文作文教学中开展课外阅读，有助于激发学生的学习兴趣，丰富他们的课外知识，并引导学生将有用的知识运用到写作中，提升学生的写作水平。本文主要分析和讨论课外阅读在语文作文教学中的重要性。

　　一、课外阅读能够培养学生对语文作文的学习兴趣

　　小学生是比较特殊的群体，他们在学习过程中不能很好地控制自己，容易受到外界环境的影响，所以培养学生在学习中的兴趣是非常必要的。语文作文教学是非常枯燥的，学生很难掌握写作的方法，教师要创新教学方式，激发学生对语文写作的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下积极主动地学习，不把语文作文的学习当成是一种负担。在语文作文的教学中开展课外阅读可以提升学生的学习兴趣，因此，教师应该以课外阅读为重点，将其有效地融入到作文的写作中，让学生从课外阅读中吸取更多的知识，促进学生语文素养的提升。教师要以身作则，经常阅读课外书籍，学生在与教师长时间的接触中，教师的思想和行为也会对学生产生影响，让学生受到有益的熏陶。另外，教??还要与学生分享课外阅读心得，加强师生之间的联系，让学生通过课外阅读提起对语文写作的学习兴趣。

　　二、课外阅读可以发散学生的写作思维

　　在语文作文教学中，培养学生的写作思维是非常重要的，这也是提升学生写作能力的重要途径。在目前的作文教学中，很多教师不注重对学生作文思维的培养，导致学生在写作过程中没有创新的思维，写作的内容也比较枯燥。课外阅读的开展可以改变这一现状，教师通过布置课外阅读任务，让学生学习更多的写作方法和写作技巧，使学生的写作思维得到培养。例如，在人教版四年级语文作文的教学中，教师可以利用多媒体开展课外阅读，让学生感知和学习课外书籍的内容和写作方法，然后，教师给学生布置学习任务，总结本节课阅读材料的中心思想。每个学生的想法肯定不一样，根据学生们的思维教师再加以引导，把课外阅读与写作教学联系起来，促进学生写作思维能力的发散。另外，教师还可以选择几篇优秀的学生作文进行展示，让他们从中获得更多的启示。

　　三、课外阅读能够提高学生的写作能力

　　学生原本的思维是比较跳动、活跃的，但受到传统作文教学模式的影响，学生的思维和想象力受到了束缚。在写作的时候，他们脑袋里面没有内容，导致写作水平降低。在语文作文教学中开展课外阅读，可以提升学生的想象能力和创新能力。教师应该明确课外阅读对学生写作能力的影响，学生读的书籍和资料越多，他们的知识面就会越宽广，在写作过程中思维也会更加敏捷，从而促进写作能力的提升。很多爱好看书的学生，写出来的作文明显有不同的风格，因为学生在课外书籍中学到的东西可以运用到写作中，积累的知识和素材越多，学生写作的灵感就越多，写出来的作文也会更有特色和意义，所以，开展课外阅读能够提高学生的写作能力。

　　四、课外阅读可以帮助学生积累写作素材

　　写作能力的提升是一个长期的过程，学生必须不断地积累语言材料和作文素材，让写作的过程更流畅。在传统的语文作文教学中，枯燥的课堂严重束缚了学生的思维能力，学生也没有更多的机会阅读课外书籍。所以，教师在语文作文教学中开展课外阅读是非常有意义的，能够帮助学生积累更多的写作素材。教师可以给学生推荐一些课外书籍，并要求学生摘抄优美的语句，在平时的阅读中注重积累素材并且运用到写作过程中，从而促进学生写作能力的提升。

　　五、结束语

　　综上所述，语文是重要的教学科目，对学生的综合素质提升具有重要意义，而写作又是语文教学中的重要组成部分，是学生语文综合运用能力的完美体现。语文教师应该把作文教学当成重点，创新语文写作教学方法，让学生对作文的学习更用心，达到更高的写作水平。语文教学中，写作教学是重点，对提升学生的语文素养和语文能力的综合运用有积极的促进作用。在语文写作教学过程中开展课外阅读，不仅能够激发学生对写作的学习兴趣，开发他们的写作思维，还能帮助学生积累大量的写作素材，促进学生写作能力的提升。

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