日期:2023-01-24 阅读量:0次 所属栏目:学前教育
一、运用各种教学手段,激发学生学习兴趣
兴趣是学生学习动力的来源,教学中教师要善于抓住时机,启发学生的好奇心,耐心回答学生提出的各种问题,鼓励进步,点拨困惑,把学生学习的主动性和积极性充分调动起来,使学生不断取得进步。
二、少讲多练,加强同步操作
由于计算机实践性很强,尤其要加强对学生操作能力的培养。“纸上谈兵”这种传统教学方法远远满足不了学生的学习需要,而且上机练习盲目性居多。因此,我们要加强学生的练习。当学习新的内容的时候,可以再安排15分钟左右的讲解和示范,讲一个问题的时候让学生先进行操作练习,然后再安排学生进行相似的练习,等学生对此知识点掌握后,再讲下一个。通过“讲练结合,同步操作”的教学方法,不仅可以提高学生的实际操作能力,还能让学生在操作中巩固知识,最终成为自己的知识结构。
三、因材施教,分层教学
随着生活水平的不断提高,许多学生家里都有电脑,而且有些学生在小学的时候就参加过一些计算机培训,已经掌握了一定的知识和技能。因此,在初次教学前,要做好这方面的调查,对学生的实际情况有一个准确的把握,从而做到因材施教,分层教学,促使每一个层次的学生都能获得发展的需要。
总之,在初中计算机教学中提高教学效率的方法有很多,需要教师在实际教学中合理的运用。
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