浅谈高中生英语阅读能力的提高

　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0098-01

　　在英语教学中，阅读能力培养越来越受到重视，高中英语教学大纲明确规定：侧重提高学生阅读能力。高考阅读理解题由五篇短文组成，分值大，难度大。完形填空和任务型阅读虽然考查的角度不同，但是都要建立在好的阅读理解能力的基础上。我们经常听到学生抱怨时间不够，文章太难，题目难做等。结合自己多年教学经验，我在此对高中英语阅读理解的题型和解题技巧做一个分析，希望对学生有所帮助。

　　高考英语阅读理解题短文选材广泛，题材多样，包括人生哲理，社会热点，，体育广告等。体裁有记叙，说明，议论及应用文等多种。要掌握高考英语阅读理解题的应试技巧，提高阅读能力，学生应从以下方面入手：

　　1.熟悉高考试卷中常见题型及解题方法

　　高考试卷中常见题型有四种：细节判断题， 词义猜测题， 主旨大意题（标题选择），推理判断题。

　　1.1 细节判断题。这种题型以阅读文章中某一句话或某一个短语考查学生对细节的理解。试题相当一部分是直接回答who， what， why， how等的?节问题。很多同学在做这种题目时喜欢在选项中寻找原文中的句子，但这类题目应关注选项和原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。

　　1.2 词义猜测题。这种题型要求考生尝试理解文中出现的生词或句子，解题关键在上下文。因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释，举例等。

　　1.3 主旨大意题。主题句对全文起提示，概括的作用，主旨大意题往往能直接从主题句中找到答案。如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅考查某一段落的中心思想，则应专注该段的首尾句。

　　1.4 推理判断题。主观判断题考查对作者的态度以及整篇文章深层的推理。此类逻辑推理题中常含有infer， convey等词。推理判断题是阅读理解中最难的一类问题。我们可以根据词句隐含的意义和作者的语气去分析推导答案。若用褒义词，就是赞成；若用客观陈述，则是中性的立场。我们在做这种题时，还应注意其中所使用的形容词。另外，文中的转折词后面的叙述也常表明作者的观点。

　　2.对平时的训练建议

　　2.1 抓好限时训练。学生通过限时训练可以有计划、循序渐进地提高自己的阅读速度，例如，课前5分钟一篇的限时训练。我们手中的笔可以用来圈重点，把what，when等细节圈出来；还可以圈出连接词和关键的副词和介词等。因为这些词有因果，转折，承上启下等各种特殊功能，这些对学生分清文章层次有着极其重要的作用。

　　2.2 养成良好的阅读习惯。学生在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”，很多学生喜欢用手指着读，这种方法比默读慢得多。其次要避免出声阅读，细小的声音都会大大地影响阅读速度。还要避免过多地停顿回读，这样既影响速度，又易使大脑疲劳。

　　3.掌握适当的阅读技巧

　　3.1 熟练掌握适当的阅读方法。学生的阅读方法有三种：（1）文章-题干-文章 这种阅读理解方法是我强力推荐学生采用的，是提高阅读速度的有效方法。阅读速度是阅读最基本的能力。即先速读全文，抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句（其它段落及句子只起补充或引申的作用）。再结合标题，对文章形成总体印象，然后读问题，明白该文章的考查点。最后带着问题跳读文章，对有关信息进行快速定位，这样既提高了做题的准确率，又能有效地利用时间。（2 ）先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是阅读的目的性不明确，答题时仍需到短文中去寻找，效率低。（3）先看题干，带着问题读文章。该法比较适合类似广告性质的阅读理解题。客观信息题可以从文章中直接找到答案。这种方法的缺点是由于没有读过短文，因而不可能很快找到信息，不利于做推理题和主旨大意题。

　　3.2 积累和扩充词汇，猜测推敲生词。阅读短文时，常常会遇到一些生词。猜词是应用英语的重要能力，它需要有较大的泛读量，认识较多的课外词汇。还可以从含有生词句子的上下文，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含义。

　　3.3 积累文化背景知识， 利用常识解题。英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要多了解常识性知识。如果对文章的相关背景有所了解，知识面越宽，对文章的理解就越容易，读起文章既省时又省力。这需要我们通过积累拓展知识面，注意社会热点。例如有关生态平衡、环境污染、计算机应用等方面的科普常识；西方社会风土人情，圣诞节活动，宗教信仰等。

　　4.注重长难句的理解

　　高考阅读理解题注重借助复杂语境考查考生对语言语法知识综合运用的能力，所以理解长句、复杂句成了考生提高阅读能力的关键。在分析长难句时应先找出句子的主语、谓语、宾语，这样就抓住了句子的主干，也就从整体上把握了句子的结构。

　　总之，阅读理解题是高考题中最重要的一项内容。英语有句谚语Practice makes perfect，如果能规范训练持之以恒，学生的阅读水平就会有质的飞跃，一定会在阅读理解试题上取得更理想的成绩。

本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jiaoyulunwen/zdjy/172883.html