略谈高中语文中的散文教学

　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-080-01

　　散文和诗歌一样，在我国文学上有着悠久的历史，散文教学具有多方面的功能和意义。在高中语文散文教学过程中，作为教师的我们，应清楚的认识的高中语文散文教学的重要意义，积极掌握教学中存在的不足，合理、科学的利用教学策略，充分发挥出散文教学的育人作用，不断的去提高教学效率，促使学生不断提高。以下是笔者的几点教学浅见：

　　一、高中语文散文教学的重要意义分析

　　散文作为一种很特别的文学体裁，加入高中语文教学，具有特别的教育意义。首先，在高中语文散文的选材中，都突出一个重要特点“形散神聚”，所谓“形散”，即文章可以采用广泛的题材、灵活的表现手法。所谓的“神聚”，即不管形式方面有多大的跳跃和变化，文章所要表达的主题和情感是不能够改变的，这一特点，正是散文最大的魅力所在。加上散文的感情充沛、立意深刻、语言洗练等特点，也是它常驻高中语文教材的重要原因。学生在学习散文的过程中，通过教师引导对散文的情感分析，犹如进行各种各样的精神之旅，带领着读者走进一个蕴藏深厚感情的世界，对学生情感的陶冶其重要作用。另外，散文中蕴含着的丰富的语文知识，并以其朴实的形式和优美的语言表现出的种种，是培养学生审美能力、人格品质以及形成良好人生观、价值观等等各方面能力的最佳途径。再次，散文作为一种古老的文学样式，经历了几千年的发展，必然保存了中国古代最优秀的文化成果，学生在学习散文的过程中，不止体验到了前人文化的结晶，更是在其身上获得传承，在传承中进一步发展和升华。教学中，教师要多引导学生去感悟、去体会，使其在培养学生各方面能力的同时，也让它在学生的身上得到传承和发展。

　　二、现阶段高中语文散文教学中存在的不足

　　课程改革的实施，对我们的高中语文散文教学提出了许多的要求，老师的教学方式和思想也发生了相应的转变。但是，在实际的教学中，受各方面原因的影响，我们的高中语文散文教学依然存在着诸多的不足，还有待教师的改善和提高。具体体现在以下几点：①忽视教学方法更新：在新课标施行后，一部分教师教学的方法并没有因此而改变，语文教学的方式依然是老套的，并且有些表面上是采用新的教学方法，而实质上还是用老方法进行讲解教学，典型的新瓶装老酒。②教学模式存在盲目性：散文的“形散神聚”的独特性决定了散文教学改革有很多方式。随着课改的强力推进，教学改革的浪潮扑面而来，各种教学模式、教学方法铺天盖地地飞来，对此，很多教师都不能做到有效的取舍，教学模式存在盲目性。③忽略对文本的解读：很多高中语文教师对散文教学的认知有一个误区，即他们认为散文的语言比较通俗易懂，学生能够领会文章的主题思想就可以了，不需要教师过多的讲解，这就使得很多教师在教学中都忽略对散文文本的解读，不利于学生深入理解和把握。各种原因集中在一起，严重的致使了高中语文散文教学效率的提高，如果教师不能有效的处理，散文教学的重要意义就不能发挥出来，无法对学生进行有效的培养。

　　三、提高高中语文散文教学效率的有效策略

　　1、合理选择教学方法，充分发挥学生的主动性

　　在新一轮的课程改革中，新课程理念强调注重学生的主体性。学生才是学习的主人，教师只是学生学习的参与者、组织者和引导者。为此，在高中语文散文教学中，作为教师的我们，在诸多教学方式泛滥的今天，应学会结合教学实际做到合理取舍，尽量在教学中突出学生的主体性，合理的引导学生积极参与学习，激发其兴趣，从而实现“乐学”。因此，在高中语文散文的教学过程中，教师要让学生自主选择、敢于质疑书本、自感自悟、自我 鉴赏、自我测评。这样才能做到在教学过程中充分发挥学生的主体性，增进学生的自信心，促使学生学会用自己的生活体验去感悟散文的意蕴，在激发了学生的学习愿望，了解自己的优点和不足，给予自己更高的提升空间的同时，也促使学生从感性认识提升到理性认识，达到提升思维层次的效率。这样，散文教学的重要意义就能得到充分的发挥，教学效率就能得到实质性的提高。

　　2、善于借助文本内容，引导学生感悟

　　散文的内容是散文最本质的凭借，无论是散文的语言美还是其它的意境美、“形散神聚”等特点，都需要内容才能充分的展示出来。可以说，散文的文本的结构是骨架的话，内容就是它的血肉，有了血肉，散文才生动鲜活。教学中，教师应善于利用文本内容，积极地引导学生感悟，使学生在不断的阅读、反思中渐渐获得思想上的升华，培养学生的各方面能力，促使学生获得进一步的提高。为此，教学中，教师要充分的从散文中的景、物、人和事，文章的主旨等方面出发，它们是作者经过筛选后的产物，也是和作者内心情感表达相吻合的，散文的情感，一般都附着在这些实实在在的“物”上，才具有真实可感的力量，积极引导学生用“回溯”的方式，借助这些材料，去探求作品的感情、思想和意蕴，并逐步进入审美判断的精神境界。这样，通过利用文本的正确引导，不但促使了学生理解和把握内容，也促进了学生思维的发展，教学效率得到提高。

　　总结：散文的魅力是无穷无尽的，对于学生是大有裨益的。在新教育理念的普及下，高中语文散文教学需要教师持续地总结教学经验，改革教学方式，不断创新教学方法，这样才能实现教学的有效和学习的有效。

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