高职院校新生入学动机与招生对策

　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0186-02

　　随着高等教育的大众化。高考和招生制度改革不断深入，高职院校招生规模也不断扩大，招生形势发生了明显的变化，招生工作发生了历史性的变化。这将使高校面临更加激烈的生源竞争，招生宣传大战已进入白热化得状态。

　　一、调查的基本情况

　　六盘水职业技术学院是一所由贵州省人民政府批准，国家教育部备案的公办普通高等职业院校，2013年招生1257，目前在校生6300人。本次调查采用全面调查法，对象为2013年新生，主要从学生对学校的认可度、选择专业动机、就业优势等方面进行调查。此次调查共发放问卷1100份，回收问卷1006份，回收率96.4%，有效问卷1006份，有效率100%。

　　二、调查结果与分析

　　（一）高校的办学性质与区域优势是考生选择院校的首要因素

　　六盘水职业技术学院作为公办地方性高职院校，又是六盘水唯一一所高职院校，对考生具有一定的吸引力，通过调查发现，考生选择报考六盘水职业技术学院的首要理由以学院品牌（学院影响力）为主。当前高职生就业一般集中在就读院校所在地，使高校的区域优势对考生院校志愿填报的影响作用逐渐显现。

　　（二）考生选择专业的主要目的是就业，但考生对专业认识比较片面

　　考生在选择专业时考虑的最重要的因素是以就业前景（占41.5%）与自身的兴趣爱好（占36.8%）为主，显然，在目前就业压力如此巨大的大环境下，考生在选择专业专业时优先从就业前景好喝自身兴趣爱好为出发点，具有一定的自主性。但在选择专业时考生凭专业名称了解专业的占28.4%，通过各种途径全面了解专业的仅占71.6%。表明仍有一部分考生在填报专业时未进行全面了解，而将近一半以上的考生对所填报的专业了解相当薄弱。究其原因，主要是考生在基础教育阶段无暇顾及个人的职业目标，自身的职业生涯规划更是无从谈起，造成考生在选择专业时仅凭专业名称或者以家长、亲戚的建议为参考，缺少对自身情况和个人特点的分析，盲目“跟风”或“追热”，缺乏以职业规划为前提的科学性和合理性，造成考生对所选择的专业满意度普遍不高。

　　（三）网络是考生了解高校信息的主要途径

　　随着互联网技术的成熟与应用，特别是高考志愿通过网络填报后，网络是考生了解高校招生信息的主要载体。同时作为官方唯一指导性手册的《贵州省志愿填报招生计划手册》也是考生了解高校招生计划和信息的主要途径。在了解高校信息途径的调查中，被调查的1006学生中有130人（占11%）是通过《贵州省志愿填报招生计划手册》了解学校情况，有270人（25.5占%）是通过学校网站了解学校情况，有230人（占22%）是通过招生简章了解学校情况。有250人（占23.5%）是通过朋友、同学、家长推荐了解学校的。调查结果主要表现在：考生了解信息主要以网络途径了解学校和专业为主，而招生宣传和朋友、同学、家长推荐占较大比重，

　　通过对六盘水职业技术学院2013级新生的调查发现，考生对填报专业了解薄弱，仅根据自身片面的理解盲目选择专业，且对自身的职业方向缺乏准确的认识和定位，未对职业生涯进行合理规划，

　　三、招生宣传对策及建议

　　（一）加强专业内涵建设，突出特色

　　通过调查发现，考生填报六盘水职业技术学院比较集中考虑办学性质和地理位置等区域优势，对于学校办学条件和专业的优势师资力量及教学质量等相关方面认可度不高。因此，学院应在招生工作中注重转变观念，坚持用科学发展观引领招生工作，统筹协调，系统运作，内涵发展。一方面把招生工作贯穿于教学、管理和社会服务的全过程中，全面提高学院的教学管理、教学质量和社会服务水平：另一方面，把招生工作作为教学内涵建设和发展的重要组成部分，进一步明确办学的指导思想，走出一条“内涵发展”的招生办学路子，以学院的综合实力获得考生更高的认可度。

　　同时发现，考生对填报专业了解度不高，盲目填报专业的考生所占比例仍然较高，对专业的认知度不够，造成部分考生对本专业满意度不高，萌生转专业甚至退学的念头，导致学院的招生比例失调和计划资源的浪费。针对这一情况，学校要分阶段做好各专业的宣传。第一阶段，考生填报志愿期间的专业宣传，学院可以提供专业培养目标、专业优势与特色、主要课程、就业方向、近两年就业率及部分学生就业创业的实例信息，让考生直观全面地了解专业的相关信息，避免考生凭猜测盲目填报专业志愿：第二阶段，学生入学报到期间，可通过各系组织的新生入学认知教育，使重新认识所读专业的基本情况和前景，提高学生在本专业就读的兴趣。

　　（二）明确招生宣传载体，加强学院网络建设，突出重点

　　信息获取渠道影响信息获取的质量，高质量的信息能为填报志愿提供准确的依据，调查结果发现，考生了解学校信息的途径已呈现一定的规律性，超过80%的考生是通过《贵州省填报志愿专业目录》和学校网站来了解学校，约15%的考生是通过招生简章来了解学校。可见网络作为信息量大、时效性强的现代化资讯手段成为考生获取信息的重要渠道，但由于网络信息鱼龙混杂、良莠不齐，导致绝大部分考生选择由贵州省教育考试院编著的唯一官方信息媒体《贵州省填报志愿专业目录》等有权威性的报纸杂志，获取信息的网络媒体则以学校的官方网站为主，同--时，学院招生简章虽也具有较高的权威性和真实性，但因一些高校滥发招生简章，造成考生对其信任度比较低，未引起学生的重视。另外，各类招生咨询会的方式虽然比较直接，但由于咨询人数较多，且受时间和地点的限制，所占比例较低。

　　因此，在招生宣传中应以《贵州省填报志愿专业目录》和学校的网站为主，招生简章为辅；重点完善补充学院在《贵州省填报志愿专业目录》在招生季学院情况等信息。及时更新学院网站的相关信息。同时招生简章在省内各地区的宣传效果也不容忽视，应适当加强和调整招生简章在省内各中学的宣传范围和力度，以最少的投入获得较高的宣传。

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