关于高职院校计算机网络专业教学改革的思考

　　本文对高职院校网络人才知识结构的需求进行了分析，提出了以适应市场需求来对高职院校计算机网络专业的教学进行改革的思想，在教学改革中应该注重结合实际提高学生的个人能力，通过理论结合实践来对学生解决实际问题的能力进行培养，让学生具备理论知识的同时具有较强的动手操作能力、解决实践问题的能力和创新能力。

　　1.网络专业人才需求预测分析

　　21世纪初，伴随社会发展和新技术的光放应用，计算机网络相关企业类岗位发生巨大的调整，尤其是计算机网络技术成为信息化技术中重要核心之一。作为核心技术他被广泛应用到各行各业中，尤其是广泛应用到人们生活中，更为生活带来极大方便。计算机网络技术集互联网和信息通讯技术于一体。截止到2011年6月30日为止，据统计中国网民人数达到4.85亿，中国互联网覆盖率高达36.2%。如此高的覆盖率，网络维护需要大量人才，对于计算机网络应用型人才存在大量缺口，尤其是高水平的人才，比如网络管理员、网络工程师、网络设备工程师及网络安全系统工程师。新型网络技术人才的需求方面据信息产业部调查显示IT企业每年的增长高大71.2%，网络人才的需求预计在今后五年会高大60-100万人，但是符合新型网络人才要求的现有人员还不到20万。

　　目前我国的企业网络工程师据信息产业部相关资料统计90%属于传统网络管理人员，在目前的新形势下由于其专业知识的更新速度滞后、掌握的职业技能简单对于企业信息化建设的要求远不能满足。同时应届高职毕业生被许多企业拒之门外因为对企业岗位需求分工及职业能力定位不熟悉，在专业技能上不能满足实际岗位的需求。因此提出了更高的要求和挑战对培养高职计算机网络人才在21世界信息和经济新视角下。

　　2.专业教学改革的目标和基本思路

　　2.1专业教学改革目标

　　1)深入调查研究社会和行业在知识、素质结构和能力方面对毕业生的要求，对本专业人才明确目标，使人才培养方案最优化。对教学内容和课程体系进行改革，在理论教学体系上做到必需、够用、适当考虑发展潜力，在实践教学体系上做到实验室环境与实际工程环境相结合。

　　2)建设功能齐全的校内实践教学基地，用于职业资格培训、专业教学、科技研究和服务社会，建设一批校外实训基地，应该具有较好的设施条件，较强的培训能力和较高的管理水平。建设一支专业的教师队伍，应该在理论教学和实践教学上具有较高水平和较高的素质。

　　3)建立校企合作教育运行机制，保证良好、长期稳定的合作关系，对校企合作运行形成一套行之有效的管理规范，对“订单式”人才培训模式与企业积极的进行合作探索。

　　4)建立应用型人才考核评价体系要适应经济和社会发展的要求，建立职业直观认证教育来紧密结合专业技能，国家、行业和著名厂商等职业直观证书都应包括在内。

　　2.2专业教学改革的基本思路

　　1)专业培养目标是培养高技能人才来从事计算机网络工程和网络管理的一线工作，把高职高专的教育特色充分体现出来;对专业方向进行调整根据计算机网络技术的发展需要。

　　2)构建教学内容和课程设置体系以职业技术应用能力和基本素质为主线，确定教学内容根据职业岗位所需要的知识能力结构，对学生在知识、能力、素质等方面的基本要求进行规范。

　　3)加强实用性和针对性在专业教学中，把应用作为基础理论教学的目的，做到必须够用，教学重点是掌握概念、强化应用;注重培养职业岗位实际工作的基本能力在实践教学中，严格训练职业岗位的实际操作技能。

　　4)与企业进行全方位的合作办学在人才培养模式、教材开发、实践教学、实训室建设等方面，对企业和学校不同的教育资源和教育环境进行充分的利用，把毕业生的部分岗位适应期缩短为零，通过把真实职场环境实践教学与课堂教学相结合。

　　5)为了满足培养高技能人才和校企合作教育的需要对“双师型”教师花大力气进行培养;建立教学评价制度和教学质量监控体系且要行之有效;根据高职教育特点来建立素质培养体系和育人环境。

　　常规的教学形式一般是先讲理论在上机，不能取得良好的教学效果，到了机房同学们发现老师在教师里讲过的东西都忘了。对同学们通过了解会发现有的东西他们因为从来没有了解过而根本听不懂，因为没有及时的上机实践那些听懂的同学也会变得很陌生在一周后上机的时候，因此不妨在机房里老师边进行讲解学生一边进行练习，学生在老师讲完一个使用方法后进行操作，这样可以使学生更牢固的记住老师所讲的内容。

　　3.教学改革的重点与特色

　　1)对教改思想要彻底贯彻，采取以IT行业对毕业生基本素质和职业技能的要求为主线的培养模式，统一理论教学体系、实践教学体系、考核评价教学体系，结合校内外环境把高职学生培养成高职人才来满足网络工程和网络管理的需要。

　　2)对教学内容和课程体系进行改革，形成科学的理论教学体系做到必需、够用、适当考虑发展潜力，构建特色实践教学体系实现实训室与实际工程相结合。

　　3)全方位的与企业进行产学研合作，对网络管理与安全、计算机组网技术实训、网站建设与管理等课程进行重点改革，结合实际工作需求和环境开展实践教学。

　　总结，在企业需求中高职计算机网络人才仍然是热点，但是企业已经变得非常的理性在选择人才的时候，传统的单一的网络技术员已经不能满足企业岗位职业的需要，具有良好职业素质的复合型一岗多职人才才能满足目前企业工作岗位的需要。目前高职院校已经有日益成熟的计算机网络技术专业人才培养体系，但是对于人才培养理念还需要不断的更新，培养出高素质的复合型人才，这样对于新形势下企业对计算机网络技术人才的需求才能满足。

　　作者：梁丹 来源：当代青年(下半月) 2016年3期