高校计算机实验室的管理与维护探讨

摘　要：高校计算机实验室在应用型人才培养中起到了十分重要的作用，实验室的管理及设备的维护则是提高实验教学质量的关键。结合多年工作经验，对当前实验室现状进行分析，从计算机软硬件维护及机房制度、设备、人员的管理等方面进行一些探索与总结。

关键词：计算机实验室 实验室管理 设备维护
引言

　　高校计算机机房以其优良的硬件设施和软件技术不仅担负着课程教学的重要任务，而且关系到学生知识面的扩展和自学能力的提高。^［1］由于机房使用率高，使用需求多样化，设备的管理与维护工作量大等原因导致在管理上难度较大。因此，管理维护好计算机机房是保证计算机教学顺利进行的重要环节，对提高课堂教学效果，减轻计算机任课教师和机房管理员的工作强度，有着十分重要的意义。^［2］本文结合机房管理工作实践，从计算机实验室管理制度建设、设备的管理与维护、实验教师的管理等方面进行探讨。

一、当前高校计算机实验室管理现状及存在问题

　　1． 高校计算机实验室设备数量较多, 使用频率高, 管理维护人员较少,这给机房管理人员的日常管理和维护工作带来了很多的麻烦。我院有7个计算机软件实验室，计算机数量近700台，但只有四名专职实验教师，要负责实验室日常卫生、安全管理、设备的日常管理与维护工作。实验室开课较多，日常维护只能利用课外实验教师的休息时间进行，工作压力很大。

　　2．计算机实验室的使用对象是学生, 现在学生的动手能力较强, 在他们尝试的过程中往往会有意或无意地造成计算机系统瘫痪、感染病毒等等,这样就会给计算机实验室日常维护带来许多麻烦。如何科学地做好计算机实验室系统的管理和维护工作, 既充分发挥学校计算机实验室的作用, 确保正常的教学秩序不受影响, 这是实验室管理人员亟须解决的问题。^［3］

　　3．实验教师工作量大，要管理大量的高档精密仪器设备，责任重，加之长期以来对实验工作人员的重视程度不够，使得一些实验教师工作动力不足，积极性不高。

二、加强实验室日常管理工作，制定相应的规章制度。

　　实验室的日常管理应当制度化，要制定科学完善的规章制度，并严格按照制度进行管理，使管理工作有据可依并落到实处。制定实验教师管理制度对实验教师的日常工作进行规范、指导，并形成严格的监督机制，奖惩分明，提高工作效率；制定计算机实验室设备管理办法，对实验室设备进行科学管理，对设备的转入、借出、维修、报废等进行详细跟踪记录，最好能用一套科学实用的设备管理系统，这样能大大减轻实验管理人员的工作量；制定学生在计算机实验室必须遵守的使用制度，指导学生规范操作，不做破坏性操作，保持环境卫生，文明上网等。各项管理跟上了，实验室才会有良好的人文环境和高效运转的计算机设备，才能实现实验室的使用效率最大化。

三、加强实验室软硬件的日常维护工作。

　　计算机实验室软件的安装与维护是计算机实验室正常高效运转、使用的保障，计算机设备更新换代比较快，计算机软件的更新也很快，可能一年前还在使用的软件到现在就已经陈旧不用了，取而代之的是更新版本的更加实用的软件，计算机教学也是要将当前最前沿的计算机技术传授给学生，所以计算机实验室的软件更新要紧跟时代的步伐与理论教学相一致。在日常使用中，计算机总会出现这样那样的故障，有的是人为的，有的则是设备的损耗，当设备出现故障时实验管理人员要第一时间发现，并及时进行检测维修。经过技术判断是软件的故障则要对软件进行维护，如重做系统、重新安装软件、升级杀毒软件及防火墙等等；如果发现是硬件故障则要进一步排查是哪里出现了问题如显示故障、主板故障、硬盘故障等等。我院有近700台计算机每天在高效的运转，而且型号各异，一旦出现大面积的病毒发作或是系统故障，就给管理人员带来很大的麻烦。但近几年学院对实验室十分重视，更新了设备，购置了一批带有硬盘保护卡的品牌计算机，这给维护工作带来了极大的方便，平时可以给系统盘加上数据保护，即使学生进行了破坏性操作或是病毒发作，都可以对硬盘进行保护，开机后数据会自动恢复到初始状态。同时，网络同传功能也为维护节省了时间和工作量。对于一些还未淘汰的旧型号机器，我们目前采用的方法是使用还原精灵保护系统数据，使用Ghost软件对硬盘进行数据备份和系统恢复。

四、实验教师的管理

　　实验室管理中实验教师的管理也是重中之重，只有充分发挥了“人”的作用，才能使实验教学顺利进行。实验教师工作量大、烦琐而枯燥，有的时候甚至因为一个故障要反复检查，可能因为一个小毛病而浪费一个甚至几个小时的时间，工作中需要极大的热情与耐心。在实验教师的管理上不单单要制定规章制度进行约束，还要充分为他们着想，在平时的工作中给予鼓励和肯定，在职称评定及待遇上与同级别的教师一样对待，不要让他们产生低人一等的感觉，事实上他们的工作也确实十分重要。并要经常组织教师外出进修学习、进行学术交流，了解当前的前沿科技，对做好他们的本职工作和自身发展都有很大的好处，提高实验教师各方面素质的同时，也提高了实验教学的质量。

五、结束语

　　高校计算机教学离不开实验与实践操作，计算机实验室是为学生们提供的将理论知识转化为实践技能的良好平台，为了适应时代的发展以培养应用型、创新型人才，计算机实验室的科学管理显得尤为重要。管理部门要在制度上进行完善，实验人员要在日常工作中为学生提供良好的软硬件学习环境，不断提高实验教学的效率，才能逐步实验我们高校人才培养的目标。

参考文献

［1］ 刘旭健. 高校机房管理与维护的探索［J］. 价值工程，2011年26期：271

［2］ 刘一舟. 高校计算机房的管理与维护［J］. 江南论坛，2011年03期：42

［3］ 郭永庆. 高校机房的管理与维护［J］.  知识经济 2011年09期：101  本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jsjlw/jsjwl/238039.html