探索高师小号专业教学新途径

　　 小号是一种铜管乐器，被称为钢管乐器之王，由此可见，小号在音乐史上具有非常重要的地位。随着现代社会经济的不断发展，音乐的发展也越来越没有国界，国外先进的音乐文化被逐渐传入到我国，为了培养新时期的音乐人才和更加丰富我国的音乐文化，一大批高师艺术院校不断建立。其中，小号专业作为高师学校中的一个特色专业，由于其音色洪亮有力，表现力极强，越来越受到人们的重视，高师学校作为专门培养小号人才的教育基地，在新的历史时期，如何探索新的教学途径，培养具有时代精神的小号人才和艺术人才，从而继续发扬和传承小号的艺术文化，这已经成为当前高师小号教学工作的重点。

　　 一、小号专业简介

　　 （一）小号在我国的发展情况

　　 小号乐器的出现距今已经有四千多年的悠久历史了，由于小号发出的声音极为高亢、洪亮，因此一直被看作是权力的象征。小号被俗称为小喇叭，它是铜管乐器中音域最高的一种，主要负责高吭节奏以及旋律部分的演奏，通常被用于管弦乐团、军乐队、管乐团以及爵士乐等多种场合的演奏。

　　 小号在我国主要经历了以下几个阶段的发展历程：一是自清朝末年，我国开始积极向西方学习，这一时期人们的思想逐渐开放，人们能接受国外先进的艺术文化，小号也因此传入我国;二是在建国以前，由于该时期我国的经济文化发展还比较落后和缓慢，因此小号并没有得到较快的发展;三是在建国后，由于受传统思想文化的束缚，这一时期小号也没有得到长足的发展;四是在改革开放后，我国的经济开始复苏，人们的思想也得到解放，我国的音乐事业才得以发展，小号事业随着经济、文化的发展也迅速成长起来。

　　目前，随着社会经济的飞速发展，人们的物质生活水平有了很大的提高，同时人们对精神文化的需求也有了新的追求。为了培养专业的小号人才，我国除了在中小学的管乐队中开设小号专业外，也越来越重视在高等院校中开设小号专业。然而，在新的历史时期，虽然传统的思想和教育理念已经被打破，但新知识的学习需要一个长久的过程，我国的小号事业仍没有达到一个新的高度，特别是在当今信息时代的新时期，小号在作品的创作广度和创作深度等方面都有了新的寓意，已经出现了各种各样的新题材，面对这种情况，我国高师院校应该及时掌握小号专业的发展趋势，找出自身与国外小号专业之间的差距，从而积极学习国外先进的思想和文化，努力克服自身的不足，只有这样才能创作出具有时代意义的作品。

　　 （二）小号专业在我国高师教学中面临的主要问题

　　 当前，我国很多的高师学校虽然很重视对学生的培养，也逐渐改变了一些传统的教学方法，但是，我国小号教学中仍然存在以下方面的问题：一是如何将本土音乐和西方音乐更好的相融合，充分发挥出我国本土音乐的特点;二是怎样体现小号事业的民族特性、文化特性、时代特性以及艺术水平;三是传统的小号教学理念和方法已经不能适应现代社会的教学要求，小号教学缺乏先进的、系统的、科学的教学方法。因此，在这种背景下，我国高师学校就需要树立科学的、适合学生成长的教学理念，以及具有丰富的音乐文化知识和教学管理经验的专业师资队伍，这样才能给小号学生搭建起系统的、专业的学习平台，才能使学生在今后的演奏道路中不断提高自己，超越自己。

　　 二、 我国高师小号专业教学的新方法研究新

　　虽然我国在不断加快高校教育教学体制的改革，小号教学也已经有了新的变化和发展，但是，由于小号是从西方发达国家引进来的一种文化和一种乐器，因此在教学过程中难免会遇到一些文化理念、专业技术、教学模式等方面的问题，下面主要从加强培养小号学生的艺术气质、不断提高高师院校的师资专业水平、学校要给学生提供一个演奏和锻炼的平台等几个方面来提出高师小号专业教学的新方法。

　　（一）加强培养小号学生的艺术气质

　　气质不仅能体现出一个人的外在形象和内在修养，而且能全面的体现一个人自身的艺术魅力和人格魅力，而演奏家的气质不仅能感染身边的听众，更能增加表演者自身的信心。因此，作为一名优秀的小号演奏者，不仅要具备过硬的演奏技术，更要具有良好的思想、音乐气质及文化气质。

　　在高师教学中，很多学生在演奏中不是输在了演奏技术和演奏技法上，而是输在了演奏的气场上。因此，老师要注重培养学生的艺术气质，增强学生演奏的信心，主要有以下几点措施：一是增加学生学习课外知识的时间。在教学中，老师要引导学生除了学习专业的小号课程外，还要学习与小号有关的人文课程、艺术课程等课外知识，提高学生的欣赏水平和感知能力，以及学生的人文修养和艺术素质，从而帮助学生树立坚固的理念。

　　（二）不断提高高师院校的师资专业水平

　　 由于小号专业是从国外传到我国的，再加上受我国经济文化发展水平的影响，小号并没有在我国得到很好的发展。在改革开放后，小号乐器才逐渐受到人们的关注，但是由于发展时间较短，大部分的小号教师又都是一些自学老师，他们没有经过专业的、系统的学习和培训。因此，小号方面的专业教师更是少之又少，高师学校中教师的专业水平综合素质普遍不够高。

　　 众所周知，教师的师资力量会直接关系到学生的发展。在教授过程中，教师要明确教学的最终目的，坚定自己的教学理念，掌握教学的方法。具体的可以分阶段实施教学，针对不同的学生使用不同的方法：一是对于初级阶段的学生来讲。主要采取一对一的教学模式，这种模式也是一种比较传统的方法。二是对于已经接触小号的学生来讲，认识和了解小号已经不是最重要的学习目标了，因此，老师要根据学生的学习特点，充分利用现代化的教学方式，可以通过借助多媒体的形式，播放丰富而又有内涵的学习资料，帮助学生走进演奏者的内心世界，去观察和学习别人的优势。三是提高老师的专业水平。由于我国的小号专业老师与国外发达国家相比仍具有一定的差异，因此，学校要加大对老师的培养。

　　（三）学校要给学生提供一个演奏和锻炼的平台

　　 乐队是一个多种乐器和音色相组合的结合体，因此，能否将乐队中的各种乐器在演奏中变成一个统一的整体，这就需要学生平时要相互配合，努力练习。目前，我国很多的高师院校都已经组建了自己的乐队，而乐队水平的高低将直接代表着一个学校的发展水平和整体实力。小号专业作为管乐队重要的组成部分，它与其他的独奏乐器有着很大的不同，它需要各种乐器之间的相互配合才能演奏出美妙的音乐。因此，高师学校可以为学生搭建一个学习和锻炼的平台，通过借助学校管乐队的演奏，锻炼学生之间相互配合的精神和意识。

　　 小号专业的学习除了要有专业的老师、专业的技术水平和艺术气质以外，学校还必须为学生提供一个可以充分发挥自身能力和锻炼的平台。只有通过多加练习，才能锻炼学生的心理素质，提高学生的表演技巧和综合素质，这在一定程度上也满足了学生学习的成就感。

　　 三、 结语

　　 小号专业是一门具有创造性的艺术，更是一门综合性的艺术，因此，要在小号方面取得一定的成绩，学生和高师学校都要不断的努力。一方面学生在掌握了正确的学习方法后，要不断加强练习才能提高自身的技术水平。另一方面，学校老师要不断完善自身的专业技能和教学经验，将国内外先进的教学理念和方法运用到课堂上，通过减少理论知识的学习、培养学生的艺术气质、丰富教学内容等方法，才能最大限度的开发学生的潜力，最终提高教学质量。

　　

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