多媒体环境下的高中英语教学微探

　　所谓“多媒体”是计算机和视频技术的结合，运用多媒体进行教学是在新时代教育背景下的主要教学模式。其能够使高中英语的教学课堂不再枯燥乏味，增强学生学习的积极性，同时也在一定程度上使学生的视野更加开阔，进而使英语知识更加生动，提升学生的阅读与理解能力。

　　一、培养学生听、说、读、写的综合能力

　　多媒体技术能够为高中英语课堂播放内容丰富的视听教材，综合教学内容，为学生播放相关的英语歌曲或者英语电影。这样的教学方式能够加深知识内容在学生脑海中的印象，进而提升学生听、说、读、写的综合能力。例如，在学习Unit 1“Protecting our environment”时，在为学生讲解“poisonous，beneficial insects，investigator”等单词时，教师可以利用多媒体设备为学生播放有关环境保护的歌曲What I’ve Done，学生在学习中不仅可以对所学知识有所领悟，同时也会使学生对保护环境有更深层次的理解。

　　二、将新的学习内容生动地导入课堂

　　在高中的英语学习中，每一单元都会涉及新的英语知识。为了使学生能够更好地接受新的知识内容，教师应当将新单元知识内容生动地导入课堂，进而增强学生的好奇心，提升学生学习的积极性。在课前，教师应当收集与知识内容相关的材料，并向其中加入一些趣味元素。对课件进行精心的设计，进而将新的知识内容导入课堂学习中。例如，在学习Unit 6“Enjoying a story”时，可以先为学生播放一段有关“Big Head”的有趣英语故事，让学生对接下来的学习产生兴趣，之后再为学生导入新单元的单词内容。

　　在高中英语的课堂教学中，应当充分运用多媒体教学的优势。通过新型的教育模式提升学生在课堂学习中的主体地位，完善新课程标准的教育教学体系。利用现代化的教育教学技术促进学生身心的全面健康发展，为其未来的发展打下坚实的基础。

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