多元文化背景下道德选择的困境与转向

　　如今社会，经济的全球化和政治的国际化，使得文化呈现出多样化的发展态势。多元文化时代的到来，不仅为道德文化发展提供了难得的发展契机，而且对道德发展提出了许多新的问题与困惑。人们的道德生活越来越复杂，面临的选择也就越来越混乱。那么，在道德发展中如何抓住机遇，迎接挑战，让多元文化借力或者服务于道德改革和建设，乃是我们面临的一项迫在眉睫的任务。

　　一、多元文化――道德选择面临的现实选择

　　如今社会，文化呈现多元化已是一个不争的事实。什么是多元文化？多元文化的内涵极为丰富，分为广义和狭义的概念。广义上的多元文化是指一定时期、一定社会中共同存在并相互联系的物质文化、制度文化和精神文化等多种文化的复合整体。狭义上的多元文化是指各种精神文化的集合体。为了更具指向性和针对性，本文所指的多元文化主要是狭义的多元文化，是蕴含了一定道德观念、情感风格、传统习俗、精神追求的人们的生活态度和生活方式的总和。

　　从根本上讲道德就是一种文化现象，因此道德和文化的关系密不可分，道德反映文化，文化影响道德。道德的文化功能可以归纳为两种，一种是它的维系功能，一种是它的变革功能。前者能够保持文化的相对稳定性，后者在主体和文化产生不相符合的矛盾是发挥改变并创造的作用。文化与道德始终是一种相互建构的关系，文化从规范制度、语言习俗塑造者德行，有形无形的决定了个人对道德的认知以及个体所表现出的道德行为。显而易见，文化的影响是有正反两个方面的，积极的正义的文化对道德的影响是健康上进的，有利于推动道德体系的建设和有序发展；而腐朽落后的文化会阻碍道德观念的更新产生失范的道德行为，甚至引发道德危机，不利于道德体系的健康有序发展。所以文化与道德相互依赖，相辅相成。

　　道德具有时代性的特征，在多元文化发展和社会转型期，道德体系会烙上时代特征，也就是多元文化的痕迹。而个体的道德认知和道德行为不会存在于多元文化大环境之外，所以随着全球化和多元文化的发展，社会整体价值观和个体道德观都产生了巨大变化，差异性的存在导致了意识形态和道德选择也面临着一定的混乱和无助。

　　二、多元文化时代的价值多元与道德困惑

　　任何时代的道德认知与行为都是在当时的文化环境下产生和发展的，因而难以摆脱文化大背景的影响和牵引。多元文化时代道德选择面临的困境，主要表现在几个方面。

　　第一，主流道德观被弱化。在多元文化的社会中，文化的多元性导致了价值标准的多元化。多元文化的到来，对社会主流的思维方式和价值行为准则产生了严重的冲击。这种多元的价值标准投射到道德观念中，导致传统的一元价值标准受到了严峻的挑战。道德舞台上的多元文化迅速扩散，自身的吸引力对社会道德和个体道德产生了极大的影响，面对多元文化的冲击，原本的道德价值观念会失去自身的一些吸引力。各种文化之间产生冲突和斗争都会使得主流意识形态受到严重干扰，多元文化可以给人们带来更加自由更加丰富的选择，但是，缺乏主流价值观的引导，多元文化的氛围会滋生不良影响，造成道德价值的混乱，产生更多的社会问题，尤其不利于青少年的健康成长。

　　第二，道德相对主义的冲击。道德相对主义主张社会、文化和历史的相对性，只是代表一定的立场，不反应客观存在的普遍道德真理。他们认为价值是个人选择的产物，不存在道德或者不道德的说法。每个人都可以按照自己的价值观随意选择，任何选择都五善恶正邪之分。这种立场否定了道德存在的必要性，迎合了现代人张扬个性、追求自由的理念，再加上利己主义、享乐主义等普世价值观的冲击，很多人的道德观念发生了很大的变化，道德的本真被湮灭，出现虚无主义的特征。而我国没有建立应对多元文化的道德教育体系，所以面对道德观念出现的无序和混乱状态手忙脚乱，使得道德相对主义趁虚而入。

　　第三，中西方道德观的相互冲突。中西方的文化自古就存在着明显的差别，自从改革开放时期，西方文化就在我国迅速蔓延，西方文化和价值观对我国人民产生了很大的影响，来势汹汹的西方文化削弱了我国传统文化和价值观。近些年，一些人在内心产生极端的想法，对西方文化和价值观念产生逃避和抵触的不良情绪，狭隘的民族主义全盘否定了西方文化和价值观念；或者对我国传统文化全盘否定的思想，认为我国传统文化就是落后、糟粕的代名词，而对西方文化给予了全部接受和欣赏的不合理姿态。片面有浮躁的认为凡是西方的文化就是先进的文化，要全盘学习和实践以促进本国道德文化发展。这种对西方文化不加辨别、盲目引进的错误理念使得传统文化危机四伏，道德价值观念杂乱和无助。

　　三、应对多元文化冲击，加强社会道德建设

　　当前，我国社会正处于转型期，建立和社会主义市场经济相适应的道德价值体系，培育以社会主义核心价值为主线的共同道德观，是目前的重要任务。若要让道德走出困境，需要调动全社会的力量，加强主流文化价值观教育。

　　（一）加强社会主义核心价值观教育

　　社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。我国的主流文化积淀了民族独有的道德准则和精神面貌，是中华民族发展的精神之魂。当前，面对多元文化的冲击，必须注重传统文化的熏陶和民族精神的培养，从而有利于我们主流道德建设和主流文化的强大。社会主义核心价值体系是中华民族五千年来薪火相传、继往开来的强大精神动力，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，社会主义核心价值观的激励作用越发突出。为此，我们必须加强主流文化价值观的宣传和教育，维护社会主义意识形态的主导地位，用社会主义核心价值观教育和引导人民，扎实落实社会主义荣辱观教育，激发社会个体的爱国主义热情和道德责任感，不断继承和发扬中华民族优秀文化和价值理念，抵制腐朽文化和消极文化的侵蚀。 　　（二）一元导向和多元发展相结合

　　古今中外，任何国家和社会，不管社会形态多么不同，不管社会思想多么复杂多样，在意识形态领域，占支配地位的思想总是统治阶级的思想，或者说指导思想都是一元的。坚持指导思想一元化，不会妨碍哲学社会科学的繁荣和发展，不会影响我们贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，不会影响我们吸收和借鉴包括西方发达国家在内的、世界各国人民创造的优秀思想文化成果。我们强调以马克思主义为指导，不搞指导思想的多元化，是因为马克思主义作为我们的思想武器，不仅仅因为它反映了我国经济基础的要求，而且它来自于实践，它是被实践所检验过的客观真理，人们对客观事物的认识可以不同，但符合客观实际的真理性认识只有一个。我国在道德教育中必须坚持一元的价值导向，就要坚定不移地巩固和加强马克思主义的指导地位，坚持社会主义核心价值体系的引导，旗帜鲜明地加强社会主义主流文化建设，坚决抵制指导思想多元化，消除别有用心的文化侵略和行为导向。同时要坚持以“和而不同”的文化思想知道道德教育活动，正确处理传统文化和现代文化的关系，将外来文化和本土文化有效的结合，用欣赏的眼光学习多元文化中的精髓，尊重差异性，维持多样性，这样才能接受多元文化的熏陶，提升道德境界。

　　（三）加强中西文化的交流

　　历史实践证明单一的文化和价值体系不利于文化体系的健康发展，在文化的多元性已经成为现代社会不可逆转的形势，如果对于西方文化盲目排斥一味否定，不以开放的姿态应对西方文化，甚至隔断与世界各国的交流和融合，固守本土文化，这种盲目是有悖于道德文化开放的，所以我们要以开放的怀抱学习各国文化，避免固步自封、停止坐井观天，以海纳百川的姿态加强中西文化之间的交流与融合，通过互相学习、互相合作、互相促进为道德教育注入新的理念和活力，促进中华民族文化的大繁荣大昌盛。在中西方文化的交流合作中，我们不仅要反对狭隘的民族主义，以防止“单一文化主义”的重起，还要抵制外来文化恃强凌弱的霸权主义心态。我们要不断通过道德教育增强人们内在的气质和能力，懂得如何辨别、如何学习、如何应对外来的文化，懂得如何创新自己的价值理念，使得自身的个体意识得到积极的提升，避免在外来文化的冲击下不知所措，失去判断能力，因此保持内心的稳定性才能更好的促进道德的有序发展。总之，多元文化是道德发展的福祉，我们可以利用这个契机建立反映我国人民共同愿望的道德体系和价值理念。

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