江西省农村学校体育发展现状及对策研究

　　1 研究方法

　　1.1文献资料法。根据研究目的和研究内容的需要，查阅了相关的文献资料。

　　1.2调查访谈法。走访了江西省相关部门，向主要领导及部门负责同志了解江西农村学校体育发展状况，以及有关的行政法规文件的执行情况。并深入多所农村中、小学校与所在学校的校长、体育教研室组长及教师座谈、讨论。

　　1.3问卷调查法。对江西省各地农村学校的体育教师进行问卷调查，问卷调查共发放100份，收回90份，有效回收率为90%。

　　1.4数理统计法。对回收的问卷进行分类整理，并进行统计处理。

　　2 研究结果与分析

　　2.1江西省农村学校体育现状

　　2.1.1农村学校体育设施现状。(1)体育场地不足。调查显示，有73.2%的学校体育场地未达到1994年江西省教委制定的《城镇普通中小学建校标准》，甚至有不少学校基本上就没有运动场或者活动场所，有些学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致很多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。(2)体育器材短缺。根据调查，有32.1%的学校体育器材基本达标（指能基本满足大纲必修教材的需要），65.7%的学校体育器材缺少，4.7%的学校几乎没有体育器材，而且校与校之间的差距较大，同时，现有体育器材大部分陈旧、破损，其原因为保管不善，修理不及时，这为正常的体育教学埋下了安全隐患，由于受体育器材短缺的限制，29.2%的学校体育教学无法正常进行。

　　2.1.2师资队伍建设现状。(1)专业教师短缺。从调查情况看，有近40%的学校专业教师短缺，7%的学校无专业体育教师，现有体育教师中具有本科学历（不包括自考、函授毕业生）的仅占37%。(2)体育教师年龄结构、学历结构不合理。调查显示，有73%的农村学校体育教师队伍年龄结构不合理，无法形成梯队建设，有38%学校的体育教师学历结构不合理，不能适应国家教育部对学校教师学历要求。年龄结构的学历结构的不合理势必影响学校体育工作持续、稳定开展。(3)师资培训意识淡薄。通过调查，大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。这是造成农村学校体育教师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。

　　2.2影响农村学校体育活动开展的主要原因

　　2.2.1少数学校领导对体育工作的重要意义缺乏认识，认为农村孩子身体好，不用参加体育锻炼，开不开体育课无所谓。而少数主管部门领导在检查、督导学校工作时没把体育工作放到应有位置来看待。由于工作上不重视，加上对学校体育设施等要求做硬性规定，即使体育设施达不到要求，验收也能合格通过，使学校领导对体育工作不重视。

　　2.2.2体育经费严重短缺。江西省农村经济发展滞后，财政支持乏力，制约了学校的发展，调查表明58.3%的学校经费不足，21.7%的学校因经费困难不能对体育进行投资。

　　2.2.3体育专业教师缺乏，思想不稳定。正规体育院校、系毕业的大学本科生，受诸多因素影响，千方百计想办法不到农村学校任教，致使学校体育教师短缺，24.5%的学校专业体育教师严重缺乏，只能用其它学科教师兼任或自行培养的自考生或函授生，影响了教学质量的提高，由于学校不重视，加上经费短缺，部分体育教师思想不稳定，从事第二职业或对本职工作不认真对待。

　　2.2.4缺乏激励机制。对执行《标准》好的学校探索，自制体育器材方面成绩显著的体育教师个人，没有配套的激励机制，积极性得不到充分调动。

　　2.2.5群众体育工作发展不普及。农村群众体育工作发展受各种因素影响，一直开展不利，无其是农村对体育工作认识不正确，认为劳动是最好的体育活动，开展群众体育活动没有用。正是这种错误认识，导致学校对体育工作重视不够，学生对体育活动热情不高。

　　2.3发展对策

　　2.3.1解放思想，多方筹集体育资金。根据《学校体育工作条例》的要求，采取政府拨款，学校投入，社会赞助，学生交费等方法，确保体育工作的开展，不断提高学生身体素质。

　　2.3.2积极营造良好的体育工作氛围，各级政府和学校领导要认真对待体育工作，吸引广大体育专业院校、系的毕业生到农村学校工作，并积极为他们施展才能创造条件，使他们安心在学校开展工作。

　　2.3.3挖掘地方特色教材，重视表彰先进典型，农村学校应根据本地实际情况，充分挖掘具有浓厚地方特色的民间体育项目，形成有农村特色的地方教材并自制器材。对自制体育器材工作有特色的学校、个人，应给予表彰奖励并大力推广经验，在每年举行的学校运动会上，应充分安排这些本地特色体育项目，推动体育工作全面开展。

　　2.3.4积极开展互助活动，通过政府教育行政主管部门的支持，使城、镇办学条件好的学校与农村学校结成对子，改进农村学校体育工作，以满足学校体育改革和发展的需要。

　　3 结束语

　　江西省农村学校体育还存在着师资力量不足、体育场地不足、体育教学器材缺乏等问题。所以农村各学校要进一步提高学校体育工作的认识，加强学校体育卫生工作的规范管理。从学校的实际出发，改进教学内容与方法，挖掘地方特色教材。同时，各级教育主管部门也应加强农村中小学体育工作的监督，加大对农村中小学体育经费的投入，以促进农村学校体育工作的发展。