学生社会实践管理心得论文

刘庆芳
摘要：在大学四年全日制教育中，最重要的环节之一就是社会实践。学生的社会实践管理显得尤其重要。本文社会学论文通过学生社会实践管理工作，总结出了下列一些好的方法：求同存异、知识共享、用心培养、有效激
关键字：社会实践 管理

在大学四年全日制教育中，最重要的环节之一就是社会实践。这是一个让学生参与社会实际工作的过程，从而达到理论联系实践的目的。由此，学生的社会实践管理显得尤其重要。
在今年7月26日赴榆林补浪河女子民兵治沙连开展科技治沙活动的暑期实践中，就总结出了一套自己的学生社会实践管理心得：“3个做到”。首先，做到进一步提高对参加社会实践的学生管理工作的重视程度，扎扎实实地做好社会实践生管理工作。其次，做到对社会实践学生管理严格要求，选派优秀老师或社会实践地的优秀员工担任社会实践生指导老师，充分发挥传、帮、带作用。第三，做到切实关心社会实践生的生活。从点滴小事抓起，积极协调解决社会实践生遇到的各种困难，消除其后顾之忧，使社会实践生充分体会到组织的关怀与温暖，使他们能够全身心地投入到社会实践工作中去。
同时，对学生也要提出要求：一是带着目标参加社会实践。根据所学的专业知识及对实践地点的初步了解，提出实践要求和目标，根据要求制定自己的实践大纲，结合专业特点与实践地点的条件，制订出详细的实践计划和目标，用以指导实践过程。在实践进行前，进行实践所需要的基本理论知识的学习与复习，做到有备而去，同时根据专业特点、自己的兴趣等具体情况等制定个性化的实践目标。榆林治沙实践前，要求每位同学写下自己感兴趣、想了解的方面，实践队队员根据前期的准备，在实践中重点关注这些方面，实践结束后，相应做出了这些方面的优秀实践论文。二是实践期间及时与老师沟通。学生可以按实习计划开展 实践活动，同时与指导教师保持密切联系，及时汇报实践情况，对实践中遇到的问题要想办法自己解决，对实在不能解决的难题则应虚心请教，以便得到指导教师的及时指导，少走或不走弯路。在生活方面，多与带队老师联系，主动汇报自己实践活动中所遇到的问题，确保身体健康、精力充沛，才能更好的实施社会实践活动。榆林治沙实践中，队员们每天晚上休息钱都会与带队老师交谈聊天，实践队的队员圆满的完成了任务，没有出现身体和心理问题。三是及时总结归纳。社会实践活动中，要及时记录实验数据，保存文字和图片材料，做好资料的储备。同时可以写下自己每天的所遇所想，多思考，进一步了解社会。社会实践并不是单纯的专业实习，它还包括了社会生活的方方面面，对于身处校园的学生，是依次接触社会的机会。
在科技治沙暑期社会实践中，水土保持与荒漠化防治专业的9名学生在辅导员老师的带领下，冒着酷暑先后多次深入荒漠，测量和调查了防风固沙林带结构、林木健康状况、乔灌草种类、固定半固定沙丘形态，查看了飞播区和人工种植区植被覆盖现状及固沙效果，并就林带树木管护、树种选择与更替及建立治沙连新的运行机制等与补浪河女子民兵治沙连负责人进行了探讨。
通过这次的学生社会实践管理工作，总结出了下列一些好的方法：
(一)求同存异：参加社会实践的学生进入社会实践地后，辅导员老师通过会议、培训以及各种沟通渠道，向社会实践队队员宣传这次社会实践的目标和价值观，主动了解社会实践队队员的期望，尊重他们的个性，找到二者的结合点，并以此为基础进行管理。
（二）知识共享：社会实践队队员掌握的新知识、具有的探索精神，能给社会实践基地带来创新冲击，是不容忽视的潜力。因此我们建立了共享性知识管理体系，不仅强调知识分享，更强调知识创造。我们愿意共享的态度，可以让社会实践队队员感到自己没有被边缘化，受到信任，从而获得有效的创新激励。我们引导学生积极参与建设和管理，适当向他们开放一些基层的专业岗位，利用他们的视角和实践体验来发现问题和改进方法；还让学生独立参加一些小型交流活动，使其在交流中掌握行业知识。
（三）用心培养：在学生社会实践的管理中，培养是重中之重。对参加社会实践学生的培养，其更强调基础性、针对性、灵活性和关怀度，挑战性也更大。我们主要采用了下列几种方法：为社会实践学生安排指导老师，指导老师以非正式的方式辅导参加社会实践的学生成长及学习新的技能，通过自己的个人经验因材施教；为学生多提供实践机会，提高工作内容的多样性和丰富性，为他们将好想法付诸实施提供各种便利；允许社会实践学生直接向管理层汇报，面对面沟通，这样可以帮助社会实践学生加深对问题的认识，获得更多有益建议。
（四）有效激励：针对参加社会实践的学生制定专门的管理制度，明确岗位职责，实行科学的绩效考核标准和方法，让社会实践学生管理从考勤到业绩都有章可循，并且得到及时、公平的评价和回馈。在物质激励方面，给予学生合理的报酬、适当的工作补贴，对业绩突出的学生还进行奖励。在精神激励方面，除了口头、书面的表彰外，在平时工作中，领导和老员工多多给予其肯定和关心，热情邀请参加社会实践的学生参加员工活动，都会极大地激励社会实践生的工作干劲。
由此，我们将会在以后的学生社会实践管理工作上发挥我们总结的管理经验，吸收其他学校的学生社会实践管理先进经验，帮助学生更好的进行社会实践，确保社会实践效果，使参加社会实践的学生更加圆满的完成社会实践工作。

 

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