贺兰星月黄河舞魂——北方民族大学音乐舞蹈学

    北方民族大学是我国福一建立在少数民族自治区的部属综合性民族高校，直属国家民族事务委员会。

　　乘着学校快速发展的列车，北方民族大学音乐舞蹈学院的高起点建设凝聚了社会及学校的殷切期望和重托。北方民族大学的前身是正式挂牌成立于1994年的西北第二民族学院。2000年通过教育部本科教学合格评估后，西北第二民族学院决定筹建音乐舞蹈系，开设音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，以培养少数民族地区文化艺术人才，引领民族地区文化艺术的稳步向前发展。2001年开始招生后，舞蹈学、音乐表演本科专业填补了宁夏回族自治区高等艺术教育的空白，为丰富宁夏回族自治区乃至西北地区高等教育的专业结构做出了贡献。2007年西北第二民族学院以优秀的成绩通过教育部本科教学水平评估，2008年西北第二民族学院正式更名为北方民族大学。如今的北方民族大学音乐舞蹈学院设置有声乐系、器乐系、铜琴系、理论教学中心、舞蹈系，学生规模达到700余人，舞蹈系招生规模也不断扩大，2008年招收了65名学生，2009年招收了70名学生，在校生达到250余人。

　　因为环境优美，北方民族大学被全国绿化委员会评为“全国绿化400佳单位”，学校专门选择环境最优美的地段建设了音乐舞蹈学院教学楼，南面湖水荡漾，西面绿林环绕，东面绿地红花，可谓风景这边独好，并且配备一流的教学设施，琴房、音乐厅、小音乐厅、排练厅、排演剧场等教学实践设施齐全，单独的舞蹈教室就有15个，各类高档的教学演出服装800余套、各类乐器100余件、钢琴100余台，其中包括价值一百多万的世界名琴“斯坦威”九尺铜琴一架。优美的环境，完善的设施，无不凝聚了北方民族大学决策者匠心独具的智慧和殷切的期望。

　　舞蹈专业建设之初，学校聘请高水平的专家刘敏、杨越担任建设指导，从北京舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院、陕西师范大学、西北民族大学等引进优秀教师，并先后派出多名青年教师到北京舞蹈学院、中央民族大学随名师进修学习，经过多年的努力，形成了一支爱岗敬业、无私奉献、业务精练的高质量教师队伍。

　　以育人为中心，遵循教育规律，更新观念，精心设置培养方案。办学之初，学校就树立了“以人为本、追求卓越”、“全面发展的人才培养理念”，及“因材施教”的教育思想。为了开阔眼界，解放思想，更新观念，曾聘请了国内外专家，如从银川走向世界的芭蕾王子蒋齐等担任客座教授，邀请张继钢、肖苏华、李硫珊等专家到校讲学和指导，汲取了最前沿的艺术思想和灵感，烘托艺术活动的积极氛围，激励师生不断追寻艺术教育规律，把握艺术发展方向。

　　在吸取先进经验的基础上，2004年，舞蹈系对培养方案做了大胆改革，对教学管理模式也做了较大调整，在舞蹈学开设了交叉课铜琴基础与声乐基础，使学生既掌握一技之长又掌握多种之能，大量的公共选修课有效地拓展了学生视野。艺术教育的特点与规律决定了必须挖掘和根据学生的个性进行培养，根据学生实际状况在专业基础课教学中分级进行，既关注到学生的个性特点，又充分发扬了教师之所长，有效地调动了教与学的积极性。2008年，为了适应现代化社会的需求，将“舞蹈学”分为“舞蹈表演”和“舞蹈教育”两个专业方向，新增了“舞蹈表演”方向，并设置了“剧目排练课”,挖掘学生内在表演素质，激发他们的想象力和创造力。这是一门艺术教育的综合课程，除了主题、体裁和形式的多样外，还包含了舞蹈课中各种技术、能力、技巧和各种风格韵律的掌握运用。因宁夏是我国唯一的回族自治区，舞蹈系的民族民间舞蹈根据实际教学情况分为六个民族，增加了其他院校没有开设的回族舞蹈教学，这也是北方民族大学独有的特色和地域品牌优势。北方民族大学地处宁夏回族自治区首府银川市，回族舞蹈的教学与研究是学校服务民族地区、繁荣民族文化的具体体现。民族民间舞蹈课程在原两年基础上加强到三年以上，提高了其在培养过程中的地位。

　　提高师德修养、狠抓教学管理、加强教学环节控制、不断提高教学质量。教师的师德修养是提高教学质量的前提，教师的任务不仅仅是传授知识，还要育人，培养什么样的人是教育工作的根本任务。北方民族大学历来重视提高教师的思想认识水平、提高师德修养、提高遵守教学纪律的自觉性，形成了一支敬业奉献、教书育人的良好教风。北方民族大学历来重视教学过程管理，在学校的统一教学监督体系下，学校的教学质量监控手段主要有：学期初、期中及期末教学检査、日常教学秩序检査、督导组及院领导听课检査、召开学生座谈会征求学生意见、进行课堂满意度调査、教师教学质量测评、考试集体评分等，形成了学校、学院、学生三级监控体系，保证了教学过程的严肃性和完整性。

　　合理调节课堂教学与艺术实践的关系。由于舞蹈专业的实践性强，课堂教学时常会受到影响。舞蹈系为了解决这个矛盾，大多的排练均安排在课余时间，许多教师为此主动放弃了休息，为学校及社会做出了大量的无私奉献，受到了尊敬。对于不得不占用教学时间进行的艺术实践活动，也做出相应的调课计划，保证实践与课堂两不误。

　　按专业特点办学，打造艺术精品，活跃文化氛围，开创崭新局面。舞蹈学专业既要让学生掌握舞蹈基本理论和专业技能，又要培养学生的艺术审美、创造性思维能力，还要掌握一定的舞台表演能力。舞蹈系一贯重视课堂教学与艺术创作实践的结合，不断提高学生的基本技能，培养学生的舞台表演能力，开展独具特色的专业教学汇报演出及课外艺术实践活动，通过舞蹈表演提高课堂教学水平。近年来，舞蹈艺术实践活动受到了政府和社会的高度关注，接受到邀请或任务参加大型演出有：2003年至2007年连续5年宁夏电视台春节联欢晚会；2003年全国第七届少数民族运动会开幕式；随同宁夏回族自治区主席马启智访问日本演出；

　　2004年西北第二民族学院建院20周年“阳光•春雨”歌舞晚会；2004年庆祝新中国成立55周年代表宁夏在北京进行宁夏宣传周演出；随同宁夏回族自治区党委书记陈建国访问欧洲6国；2005年赴意大利参加“世界妇女周”演出；2006年参加纪念中国工农红军长征胜利70周年“红旗漫卷”文艺晚会；2007年学校举办的《飞扬青春，和谐校园——纪念毛泽东〈在延安文艺座谈会上的讲话〉发表65周年师生文艺晚会》、《舞润青春》教师个人作品晚会；2008年《舞动塞上新民大——北方民族大学揭牌庆典文艺晚会》，同时，学校多名学生参加了宁夏歌舞团在北京迎奥运演出活动、师生艺术团参加国家民委港澳台办公室在香港主办的“第二届中华民族文化周”香港各界青少年迎奧运系列活动——《舞动香江迎奧运》演出；2009年学校举办的《深入学习实践科学发展观凝心聚力构建和谐校园——〈情满民大•春之韵〉暨五色青春艺术教学汇报晚会》；中国宁夏首届文化艺术旅游节活动之一《长河大漠风》的全剧演出任务等。这些重要的舞台实践既为宁夏自治区内外的艺术舞台增添了新意，弘扬了民族文化，产生了广泛的国际影响，又锻炼了学生S勺舞台表演能力，检验了课堂教学的得失，取得了良好的效果。

　　天道酬勤，荷花初露尖尖角。多年来，北方民族大学舞蹈系始终贯彻课堂教学与艺术创作并重的发展思路，鼓励教师与学生积极进行艺术创作，以不断提高艺术领悟力以及学生的舞台表演能力。创作和表演的多部作品都获得了优异成绩，2005年在首届全国大学生艺术展演中，舞蹈系参赛的作品《剪花花》、《啊吆喂》分获专业组舞蹈类一、二等奖；2007年在第六届中国舞蹈荷花奖“大地之舞杯”民族民间舞大赛中，《剪花花》获“荷花奖”民族民间舞大赛编导银奖；2008年在第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛暨首届全国青年舞蹈节中，回族女子群舞《水溢金瓶》又获得了“第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈大赛普通院校组表演银奖”。另一参赛作品藏族男子群舞《卓》还荣获了“首届全国青年舞蹈节‘黄河十佳表演’荣誉称号”。同时，北方民族大学音乐舞蹈学院因其良好的组织管理、优异的赛场表现，还被大赛授予“优秀组织奖”。2009年北方民族大学参赛的论文《回族舞蹈课堂教学与舞台实践》、舞蹈作品《劳动风景线》在全国第二届大学生艺术展演活动中均荣获二等奖……每一个成绩都离不开学校的精心培育和社会各界的关爱，都凝聚了师生的辛勤努力和无私付出，来之不易，倍感珍惜。

　　对于一个办学不到十年的专业来说，虽然取得了骄人的成绩，但长路漫漫，艺术无止境、育人无止境，北方民族大学的师生们将继续奋力探寻。