神经介入技术推广继续医学教育作用分析

【摘要】目的继续医学教育在神经介入技术推广中的作用分析。方法对我院举办的神经介入基础培训班实施情况进行回顾性分析，所有成员均是继续医学教育的成员，以此来分析继续医学教育在神经介入技术推广中的作用。结果30名参加神经介入基础培训班的学员之中，有11名是已经开展了神经介入技术的学员，其在继续医学教育之后，其神经介入技术诊断应用也因此而变得更加的规范化；参与到脑血管微创治疗新进展研究与学习班级之中的180名学员则均能够对神经介入技术新进展以及今后的发展方向形成一个较为准确的认知，这些学员对于神经介入技术均有了一定的了解。结论继续医学教育在神经介入技术推广中的作用十分显著，能够有效扩大学员于神经介入技术的了解，同时也能将其价值有效发挥出来，进而起到有效推广的效果。

 

【关键词】临床医学；继续医学教育；神经介入技术；影响；推广；作用

 

继续医学教育（CME）在临床上主要指的是完成医学院校基础医学教育知识之后，以新知识、新技术、新理论与新方法作为主要内容的一种终身教育[1]。CME面向的教学对象均是已经获得执业医生执照，同时在临床工作过程中具有一定经验的医务人员，其教育目的则是为了进一步提高这些医务人员的业务水平，让其能够更好地服务于临床[2-5]。在继续医学教育过程中，培训班以及学习班是其重要构成，在临床医学技术不断发展的环境下，越来越多的医院也开始逐渐举办神经介入基础培训班，所以从这一点来分析的话，继续医学教育的存在促使神经介入技术推广工作得到了促进[6]。为了更好地研究继续医学教育在神经介入技术推广中的作用，笔者也进行了如下分析。

 

1资料与方法

 

1.1一般资料

 

本次培训对象均为已经开展亦或者是拟开展神经介入技术的神经内科、外科、介入科医师以及从事相关手术诊疗的医师。

 

1.2方法

 

积极构建神经介入基础培训班。每年我院都会举行2期培训班，每一期的招生学员一共为30名，学习时间为5d，在培训过程中，培训形式则主要是以理论知识授课、病例讨论、手术观摩、模拟时间操作等内容为主。在培训5d内，1d用于进行理论学习，而教学内容则主要是以脑血管解剖、神经介入手术之中的放射线防护、脑血管疾病造影术、神经介入手术完成之后的护理以及各种新技术的应用等等。2d用于在手术观摩上，而且参与到本次培训的所有人员均可以参与到手术过程中，具体包含了术前病例讨论、手术期管理、手术过程中影像学学习以及术后集中讨论与分析等等。最后2d则可以让继续医学教育学员进行模拟时间操作，在内部为每一位学员都提供一个模拟的相关病例救治，同时要求学员对各种神经介入材料性能进行了解和把握。在完成培训之后，还需要对继续医学教育效果进行考核，只有合格的学员才能授予培训合格证书。

 

2结果

 

2.1培训效果

 

本次一共招收学员30名，分别来自于不同医院、不同科室，这30名参加神经介入基础培训班的学员之中，有11名是已经开展了神经介入技术的学员，在培训结束之后，也相继展开了神经介入新技术与新项目，具体包含了脑血管畸形介入治疗、脑动脉瘤血管内介入治疗、急诊脑动脉取栓术等项目，同时还在项目实施过程中减少了相关技术操作而引发的并发症等问题。另外19名学员则是在此之前并没有开展这一项工作的，其在接受培训之后则相继开展了脑血管造影术。除此之外，参与到脑血管微创治疗新进展研究与学习班级之中的180名学员则均能够对神经介入技术新进展以及今后的发展方向形成一个较为准确的认知，这些学员对于神经介入技术均有了一定的了解。

 

2.2社会影响

 

神经介入基础培训班级以及脑血管疾病微创治疗新进展学习班级在开设之后，继续医学教育工作质量因此而得到了较大的提升，同时还在继续医学教育过程中对我省大量神经介入医师理论知识进行补充与拓展，进一步提高了他们的动手实践能力，让我省各个医院神经介入技术了解程度得到了有效提升，从而有效发挥出了神经介入技术的价值，真正起到了良好的推广效果，获得了较高的社会效益。

 

3讨论

 

在临床诊治过程中，脑血管疾病一直都属于临床病死率较高的疾病之一，而其主要特征就是发病急、发病率高、致死致残率高等为主，早期患者手术治疗能够起到较为良好的疗效[7]。传统开颅手术技术相较于之前而言也开始变得愈发成熟，但是在神经介入技术以及神经介入材料不断发展的环境下，脑血管疾病介入治疗以及其自身所具有的较小创伤特性，也促使其受到了临床较多关注与使用，并且还开始逐渐成为脑血管疾病治疗重要手段。临床在对动脉瘤、急性缺血性脑卒中、动静脉瘘等疾病治疗的时候，血管内介入均已经成为临床治疗首选方式[8-10]。我国地域广阔，不同地区之间经济发展不够平衡，部分地区神经介入技术使用较晚，尤其是一些基层医院介入技术水平明显还是存在着不足之处，所以神经介入技术的推广工作也受到了较多的关注度。继续医学教育是医务工作人员学习新技术的一个重要渠道，在继续医院教育过程中对其展开神经介入技术推广工作，能够起到较为良好的效果，促进医务工作人员对于神经介入技术的了解和使用[11-12]。在本次研究过程中，30名参加神经介入基础培训班的学员之中，有11名是已经开展了神经介入技术的学员，其在继续医学教育之后，其神经介入技术诊断应用也因此而变得更加的规范化；参与到脑血管微创治疗新进展研究与学习班级之中的180名学员则均能够对神经介入技术新进展以及今后的发展方向形成一个较为准确的认知，这些学员对于神经介入技术均有参考文献[1]许敏，安天志，王黎洲，等.循证医学在神经介入临床教学中的应用观察[J].中国继续医学教育，2016，8（5）：9-10.[2]曹向宇，伍思婷，张增强，等..神经介入医师培养中的人文教育[J].中国继续医学教育，2018，10（26）：59-61.了一定的了解。从这一结果之中我们也能够看出继续医学教育在神经介入技术推广工作中的作用是十分显著的，因此医院以及医务工作人员一定要充分意识到这一点，在工作基础上积极参与到继续医学教育活动之中，让继续医学教育学员能够在课堂之上全程观摩神经介入患者术前准备、手术操作以及术后护理等内容；也可以积极引进先进的模拟技术让学员进行实战演练，这样就能充分激发学员对于介入技术应用的兴趣，让其在继续医学教育过程中有效把握神经介入技术应用要点。综上所述，继续医学教育在神经介入技术推广中的作用十分显著，能够有效扩大学员对于神经介入技术的了解，同时也能将其价值有效发挥出来，进而起到有效推广的效果。

 

参考文献

 

[1]许敏，安天志，王黎洲，等.循证医学在神经介入临床教学中的应用观察[J].中国继续医学教育，2016，8（5）：9-10.

 

[2]曹向宇，伍思婷，张增强，等..神经介入医师培养中的人文教育[J].中国继续医学教育，2018，10（26）：59-61

 

[3]周锟，杨薇，汪世高.喉罩联合右美托咪定在神经介入手术中的应用[J].中国继续医学教育，2018，10（1）：50-51.

 

[4]何莉.神经内科介入手术病人术前术后护理指导[J].饮食保健，2018，5（7）：120-121.

 

[5]栗江霞.强化教育在护生实践中的作用[J].全科护理，2019，7（27）：2519-2520.

 

[6]张昆.导管室护士在复合介入手术“心脏团队”中的作用[J].中国循环杂志，2015（1）：167.

 

[7]郭蕊珠，周海纯.临床病例讨论会在神经病学专业继续教育中的作用[J].科技致富向导，2017，7（30）：208.

 

[8]周乐，屈建强.循证医学在神经外科继续医学教育中的应用[J].中国医学教育技术，2019，23（6）：622-623.

 

[9]王浩，刘东远，胡艳龙.加强医学人文教育在神经外科住院医师规范化培训中的意义[J].继续医学教育，2018，32（6）：84-86.

 

[10]张红英.PBL教学法在神经内科临床护理中的运用意义分析与研究[J].中国继续医学教育，2017，9（4）：34-36.

 

[11]范艳竹.模拟病例教学法在神经外科低年资护士培训中的应用[J].浙江医学教育，2017，16（5）：22-24.

 

[12]殷亮，周婷.体验式学习在神经病学实践教学中的作用[J].中国继续医学教育，2017，9（31）：33-35.

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