中国教育学刊是核心期刊吗

　　中国教育学刊是核心期刊吗

　　《中国教育学刊》是核心期刊，对于现在的核心期刊来说主要是：、北京大学图书馆“中文核心期刊”;2、南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”;3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”(又称“中国科技核心期刊”);4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”;5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”;6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”;7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。对于核心类的期刊来说投稿发表就会比较严格，为此小编总结了有关中国教育学刊投稿要求的事项要求，供大家参考。

　　1.文章内容须针对基础教育层面展开研究，要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。

　　2.文章要做到理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍。

　　3.文章须有摘要(限4000字以上文章;确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数一般控制在200字左右)和关键词(3～5个)。

　　4.获得基金资助产出的文章，应注明基金项目名称(其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写)，并注明年度及其项目编号;多项基金项目应依次列出，其间以分号“;”隔开(说明：本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注)。

　　5.文章作者须有简介，其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位，并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“;”隔开，最后以句号“。”结束。

　　6.文章中的标题分为总标题(即题名或篇名，题名一般不宜超过20个汉字，在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时，可以用副题名对题名做具体说明)和层次标题两类。层次标题的编码方法为：第一级用一、二、三……依次编码;第二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1，2，3……不要出现第四级标题，即(1)(2)(3)等。其中，一级标题后加顿号(、)与标题空开，二级标题后不加点号，三级标题后用点(.)与标题分开。

　　7.文章中的图、表要精选，只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图，须设计合理，线条清晰，标注完整，标目(即说明坐标轴物理意义的必要项目，标目置于坐标轴的外侧，一般居中排，横坐标的标目自左至右，纵坐标的标目自下而上)用规范化表示法，即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”(例如：长度或l/cm=0，2，4……;质量或m/kg=100，300，500……)。图、表(推荐使用三线表，必要时可加辅助线)应置于文中适当的位置(先见文字后见图、表)，并给出图序与图题、表序与表题。

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