小学教学管理若干问题的分析与解决

　　学校的教学管理一直都是学校管理工作开展的重中之重，教学管理水平的高低直接影响学校的教学质量。目前的形势下及时改进学校教学管理中存在的问题，提升教学管理水平，无论对学校的壮大还是学生的教育都具有非常重大的意义。小学的教学管理过程中，仍然存在沿用传统管理模式的现象，一些教学管理者的思想较为落后，在教学管理中偏重于形式，都导致了目前小学教学管理水平较低的情况。重视教学管理中出现的问题，及时找出合理的应对策略对小学教学管理工作的促进有非常积极的意义。

　　一、小学教学管理中存在的问题

　　目前的小学教学管理工作主要存在两方面的问题，给教学管理工作的开展造成了极大阻碍。其一，教学管理者对教学管理工作的重视度不够，工作中的随意性较强，这使得教学管理工作的质量无法得到保证；其二，教学管理中的形式化问题较为突出，如在学校抽查上课情况时，教师与学生提前做好相关准备，使得教学效果非常“完美”，孰知仅仅是金玉其外罢了。

　　二、改进小学教学管理的几点建议

　　1.提高教学管理者的思想认识

　　小学教学管理工作的有序开展，首先要使教学管理者从思想上对教学管理产生重视。学校要让教学管理者明确教学管理在学校日常工作开展过程中的重要性，使其在平常的工作中多一分认真，少一分随意。提高教学管理者的思想认识是保证教学管理工作能够良好有序开展的重要前提，小学对此要加大重视力度。

　　2.加强教学管理工作的实效性

　　小学的教学管理工作多数时候会流于形式，这对教学管理水平实质性的提高极为不利。对此，学校首先应建立健全教学管理的相关制度，使教学管理工作的开展有相应的依据；其次，学校应加大对教学管理工作的监管，随时对教学管理工作进行检查，发现问题及时解决，切实保证教学管理工作的实效性。

　　总之，作为小学管理工作中的重要内容，教学管理急需受到重视。学校应对教学管理中存在的问题及时改进，不断促进小学教学管理水平的提高，从而改善小学的教学质量。

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