浅议基于校园网的教学资源库建设

摘　要：基于校园网的教育教学资源库建设是不断探索与丰富的过程，要求资源形式与教学模式上的创新。本文首先介绍了教育教学资源库的重要性；其次分析制约教育教学资源库建设的影响因素；第三，概述基于校园网的教育教学资源库内容；最后，提出了基于校园网的教育教学资源库实现的开发环境与技术支持。

关键词：校园网；教学资源库；教育教学
一、教学资源库建设的重要性
　　作为校园网核心的教学资源库直接影响校园网络资源学习及实践的新型教学模式。基于信息技术的教学资源库汇集各类教育资源。
　　1、在学科整合过程中，教学资源库首先可以培养学生的信息素养，即筛选与获取信息、鉴别信息、加工与处理信息的能力；其次基于信息技术的教学资源库创造了新型学习方式。
　　2、教学资源库以多媒体形式动态呈现教学内客。学校教师可以根据课程需要对教学资源库中的教学素材进行组合；此外，包含视频、动画、图像、声音、文字等多种形式在内的教学内容更符合现代学生的学习风格，促进学生对知识的掌握。
　　3、教学资源库可以给师生提供相关课程学习资料的超链接，为教师开展协作式、创新式教学创造优越的网上教学环境。
二、教学资源库建设的制约因素分析
　　1、软件建设相对较差。尽管不断加强校园网基础设施，然而网络信息资源开发与建设却严重不足；2、校园网信息资源建设后期维护，包括信息资源更新与优化力度不足；3、教师专业化水平较低、且参与不足；4、网页与子系统的信息资源缺乏安全措施保障、对外发布信息的审查程序不规范；5、管理与维护信息资源库的技术人员严重不足，包括技术人员数量和质量；6、校园网络信息资源库建设的相关规章制度亟待完善与规范；8、教学资源库的基本管理相对匮乏。
三、基于校园网的教学资源库内容设计
（一）教学资源库的子库建设
　　1、教学资源库的建设。教学资源库包括：教案库、CAI课件库、案例库、试题库、教学改革信息库等。教案库包括：通用教案，优秀教案，典型教案及各类教学参考与教学设计；试题库为智能化题库系统，按年级、科目、单元、章节细化，能实现智能查询、组卷，并随外界新增教案试题资源
　　2、学习资源库的建设。学习资源库的服务对象是学生，包括电子图书库、信息交流库、学习资源库等。
　　3、媒体素材资源库。媒体素材资源可以为教师讲课或制作CAI课件提供素材。多媒体素材库包括：图形素材、音频素材、文字素材、动画素材、图片素材、视频素材等，多媒素材来源：（1）长期保存的资源，如录音带、录像带、文献、图片，借助现代化手段将其转化为数字资源；（2）购买数字媒体资源，如资源数据库、资源光盘等；（3）利用Internet下载免费资源；（4）教师与专业技术人员利用素材自行开发设计软件。
（二）校园网信息资源的内容分类
　　按性质来说，校园网信息资源分为两部分：公共信息资源与非公共信息资源。1、公共信息资源。主要包括：学校网页信息、部门管理信息系统的业务信息、学科导航信息、数字图书馆的图书信息、教学信息资源库的网上教学信息资源、专业信息数据库、常规教育教学资源；2、非公共信息资源，由学校办公自动化管理系统的保密信息组成。
四、基于校园网的教育信息资源库的开发环境
　　1、硬件环境。多媒体课件与网络课件制作过程需要处理对大量图像，因此多媒体计算机配置应满足的要求为：主机：不低于586；内存：不低于512兆；硬盘：不低于40GB；显示器：256色以上颜色或VGA；声卡：不低于16位；操作平台：Windows XP或Windows NT，同时需要将若干台计算机连成局域网，计算机间实现随时传送、加工数据，实现资源共享，缩短资源开发周期。
　　2、软件环境。软件环境包括：常用工具软件、声音处理软件、图像处理软件及多媒体集成软件等。常用工具软件：图像浏览软件ACDSee、抓图软件Screen Thiedf，Printkey等。
　　（1）静态图像处理软件。网络与多媒体对象制作与开发离不开对图像的处理。一般来说，静态图像处理采用Photoshop图像处理软件；（2）动态图像处理软件。超级解霸既是VCD、CD与MP3等格式文件的播放软件，也可用来处理动态图像；（3）3DMAX三维动画制作软件。3DMAX用于课件开始与结束；（4）FLASH动画制作软件。FLASH用于网页设计与二维动画制作；（5）多媒体素材集成软件。应用C十十、Visual C十十、Visual Basic等面向对象的程序设计语言可以对多媒体教学软件进行编辑与合成。
五、基于校园网的教育信息资源库的技术支持
　　1、多媒体技术。多媒体技术指能够获取、编辑、处理、存储与展示不同类型信息的媒体技术。多媒体技术的特征包括：（1）多样性。多媒体技术拓展了计算机的信息空间；（2）集成性。多媒体是利用电脑技术来整合各种媒体的系统，集合应用图形、文字、动画、声音等多种媒体；（3）交互性。多媒体技术把活动作为媒体运用到信息传播过程，使学生变被动为主动。
　　2、超媒体技术。超媒体技术将视频、图像、图形、音频与动画等媒体集成，根据互相关系建立连接，使计算机能够响应人的思维，方便学生获所需信息。超媒体技术的特点：（1）为学生自主学习提供大量易获取的相关知识；（2）学生可根据自身爱好与特点选择所需知识；（3）为了顺利完成教学目标，需要为学生提供必要的导航与指导。
　　3、网络技术。在教育领域，教育教学信息的收集、存储与处理、教育教学管理、教育科研等需要计算机网络支持。网络课程开发需要多种媒体、编程语言与网页制作软件的协同。文本用HTML超文本标记语言；音频格式用MPEG、.MIDI等，视频用Premiere、Macromedia、Director等著作工具；图像用CorelDraw、Adobe、Photoshop等创作工具；编程语言用CGI、ASP、Java、VB等语言；动画用3DStudioMAX、Vrealm Builder等软件。
参考文献：
[1]舒晖.基于校园网的教学资源库建设与应用研究[J].中国医学教育技术,2006 .
[2]关莉莉.网络教学资源库构架体系研究[J].上海金融学院学报,2008. 本文链接：http://www.qk112.com/lwfw/jsjlw/jsjwl/238398.html