社会转型期女大学生生命教育浅析

　　当前，我国正处于社会体制、结构、形态全面的变迁和发展阶段，社会转型不仅给我们带来了前所未有的活力，也带来了前所未有的问题。在社会转型时期，伴随着人们行为方式、生活方式、价值体系所发生的明显变化，我国的教育事业也面临着巨大的机遇和挑战，尤其是女大学生的生命教育，更值得我们关注。

　　一、社会转型期女大学生生命教育现状

　　社会转型期，高校在校大学生的性别比例出现了明显变化，高等学府中女大学生的比例大幅增长。据官方数据统计，全国普通高校本专科女生比例已从1957年的四分之一达到了目前的二分之一。随着女生数量的大幅增加，转型期对女大学生的人生价值的判断和生存发展的影响无疑是巨大的，由于女大学生的生理和心理特点，更容易受转型期一些不良观念影响，“女大学生成人流主力军”、“女大学生怀孕生子三亡”、“女大学生疑因感情问题投湖身亡”等事件的发生频率及其数量远高于男大学生的现象折射出女大学生对生命的漠视以及教育管理的缺失。此外，贫困女大学生生存状况、女大学生就业难等女大学生的生存与发展问题也日趋凸显，并受到社会的广泛关注。与此同时，当代女大学生中还出现了一系列虚度生命、自我放纵的现象，她们在理想和前途中迷茫，在安逸和享乐中迷失，在自由和虚幻中堕落，加上“学的好不如嫁的好”这一“真理”的盛行，越来越多的女大学生不仅失去了奋斗的动力和方向，甚至对自身的生命健康漠不关心，更对生命的意义不屑一顾。据中国青年报社调中心的调查显示，45.7%的大学生认为目前高校生命教育缺失；44.7%大学生认为团学组织的活动不能满足学生心理需求，“生命教育：我们差得还很远”。

　　尽管如此，我国在对女大学生生命教育研究方面还没有深厚的理论支持，也缺乏实证研究。高校有针对性的开展女大学生生命教育研究与实践方面均有不足。由于女大学生在心理、生理独有的特点，以及我国在男女性别上的传统观念，在社会转型期的今天，女大学生的生命教育已经是一个急迫解决且值得深入探讨的问题，它应成为高校教育的重要组成部分。

　　二、女大学生的生命健康现状调查与分析

　　（一）对未来信心不足，缺乏成功欲望

　　与男大学生相比，女大学生在成才与发展的道路上面临更多的困难与障碍，女大学生凭着自身的实力走进高等学府，又以自己智慧和努力与男生展开了新一轮的竞争，但我国几千年来“重男轻女”的思想根深蒂固，造成了社会深层次的性别偏见，尤其是求职中用人单位“只要男生”的选拔条件，更是令诸多女大学生对未来职业发展缺乏信心。为详细了解女大学生生命健康现状，我们对不同专业、不同年级的女大学生做了关于生命健康现状的调查，调查结果显示：对未来充满信心的女大学生仅占受访人数的%29.51，女大学生们普遍认为就业市场性别歧视的程度和趋势愈演愈烈，直接导致有些女大学生缺乏自信心以及肯定自己的态度，这种由于性别差异带来的自卑感，深深的影响了女大学生在校期间的职业发展规划和个人发展预期，导致女性人才的自我埋没。除上述情况，自信心不足还将导致女生缺乏成功的欲望，表现在有相当一部分的女大学生存在目标失落和目标模糊的问题，她们把上大学作为人生奋斗的终极目标，觉得读了大学就完成任务了，缺乏干事业的雄心壮志。由于在个人发展上缺乏目标，学习失去动力，进取意识也日趋淡薄，慢慢地与成功的道路背道而驰、渐行渐远，最终沦为弱者的角色。

　　（二）生命意识、自我保护意识欠缺

　　2014年8月，网上接连曝出女大学生搭黑车失踪被杀的消息，民众的心再次被深深的刺痛。大学生遭受侵害事件高频率的发生，也让不少人疑惑。让人愤慨之余，也体现出现代女大学生对自身保护意识的缺失。上述案例中，两名女大学生独自出行，都搭乘了没有任何安全保障的黑车，还曾在中途与司机因车资等问题发生过争吵导致矛盾激化。若她们果断拒绝黑车，或者避免与司机发生冲突，悲剧或许就不会发生。另据网上实验视频显示，男子开豪车跟陌生女大学生搭讪，搭讪了七位女大学生，五人接受邀请并上车。轻易接受陌生人的邀请，缺乏防范意识，这些表现均存在着很大的安全隐患。当下，女孩们常以“女汉子”等称号自我调侃，但不能忽视的是在社会中，女性的抵抗能力较弱，更容易成为被侵害对象这事实终究是不会改变的。

　　（三）恋爱观存在偏差

　　经调查结果显示，部分女大学生在个人情感问题上，个性较强，重感情、不理智，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前后，一般不理会父母的意见。在受访人群调查中，只有57.47%女生的恋爱动机是选择一个终身伴侣，而其他女生只是因为需要爱和被爱，更有甚者是因为空虚和孤单。女大学生一旦陷入热恋之中，通常不能很好的把握自己的情感，任感情随意发展，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖和信赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成负面影响。当前，女大学生的恋爱观，存在不成熟、不稳定、低龄化等特点，一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些在校女大学生，由于社会阅历浅，思想单纯，对于自己的人生目标和意义，没有清晰的概念，导致在恋爱问题上简单、幼稚和不成熟，严重缺乏自我保护意识。在择偶标准上，往往重外表，轻内涵，在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱观存在严重的偏差。 　　（四）体质健康及身体亚健康现状

　　通过对受访女大学生体质健康及身体亚健康现状的调查和分析，结果显示：女大学生体质健康方面存在诸多问题且亚健康人群比例较高。超过60%的女大学生晚上11点钟以后就寝睡觉；近三分之一的女大学生从不运动；仅有18%的女大学生注重饮食健康，且能合理搭配。这些不良的生活习惯必然导致身体机能下降，并伴有注意力难集中，记忆力衰退，对自己的健康担心，精神不振，困倦，情绪不稳定等现象，亚健康的生活状态已严重影响女大学生的日常学习和生活。

　　三、女大学生生命教育的思考

　　（一）利用网络阵地，为女大学生营造良好的学习生活氛围

　　孟母三迁的例子告诉我们，生活环境将影响人的健康成长，一个良好的生活氛围可以从各个方面促进人的发展。同样对于初进入大学的女大学生来说，犹如刚走入象牙塔新生儿，对于社会的了解相对空白，更容易受到周围环境的影响，因此必须在宏观上塑造一个健康积极的大环境。近年来，网络文化发展迅速，然而作为一把双刃剑女大学生要拒绝网络上出现的一些不良现象，比如网恋、见网友，沉迷于游戏、小说、甚至是出现手机24小时控等现象。我们要利用网络文化积极而广泛的流传性，为女大学生营造良好的生活氛围，传播正能量的信息，例如最美女教师、最美女医生、最美女村官，最美孝心少年等信息不断的传播着正能量，不仅净化网络环境，更对女大学生的生活和未来发展起到积极的作用。

　　（二）用因地制宜的差异化教育激发女大学生的信心

　　由于男女本身的差别以及中国传统文化的影响，女大学生的自信心普遍低于男生，调查结果显示：感到自信自强的女大学生的人数不足30%，从而使得女大学生学习、生活、未来规划等方方面面均受到不良影响，因此高校工作者应着重培养女大学生的自强自立意识。生理上的欠缺我们无法改变，但是我们可以有针对性的激发学生的自信，每个学生都有自己的闪光点，学校各级学生工作部门、学生社团组织等均应采取因地制宜的多样化的方式进行教育和引导，从而帮助女大学生从不同的方面发现自身的闪光点，不断的树立信心。

　　（三）完善教育体制，增强女大学生的安全意识，树立正确的恋爱观

　　女大学生初入大学，在感情上往往充沛、冲动，也会因此缺乏安全意识酿成不良后果，而高校学习相对于中学来说自主性更强，因此对于初进入大学校园的女大学生来说前期的引导至关重要。在这个多姿多彩、充满诱惑的时代，许多女大学生对于人生观和价值观产生了一些偏差，尤其对于情感问题，存在不正确的婚恋观。婚前性行为、未婚先孕等往往都使女大学生受到不同程度的伤害。大学生的恋爱多数均存在一些不成熟性和不稳定性，面对感情问题过于盲目。因此，我们应在高校的教育体制中强化女大学生的安全意识，帮助女大学生树立正确的恋爱观。开设女生讲堂、讲座，开设女生咨询站，开设性教育、恋爱观教育课程等等不断的完善当前的教育内容和体制，有针对性为女大学生提供更多的帮助。

　　（四）用丰富多彩的校园文化生活让女大学生摆脱亚健康

　　随着现代科技的发展，社会进步，如今足不出户便知天下大事，然而这也造就了更多的宅男宅女，尤其是女大学生，熬夜上网聊天、看小说、打游戏，身体持续处于亚健康状态。针对这类“宅女”、“网虫们”现象，高校工作者应该加以纠正和引导。用丰富多彩的校园文化生活让女大学生摆脱这种亚健康生活状态，比如小型趣味比赛，交谊舞晚会，各种球类运动联谊以及校外采风等，学生工作部门应加强班级和寝室文化建设，以班级和寝室为单位多组织户外活动，相互监督，督促，正确使用网络资源，倡导正确有序的生活规律，尽可能让学生走出寝室，走进自然，远离亚健康。

　　加强女大学生生命教育，既是时代的呼唤，也是高校教育发展的必然要求。为此，应该切实提高对女大学生生命教育重要性的认识，并且要突出重点、细化过程、注重效果，做到点面结合，树立典型，发挥榜样作用。教育不仅仅是单方面，而要加强多学科交叉，拓宽涉及的领域，最终切实的提高女大学生安全意识、自我保护意识，建立正确的人生观、世界观和价值观，女大学生生命教育：势在必行！

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