第三方医学实验室产学研一体化发展实践探讨

　　一、研究的背景及意义

　　产学研一体化是指以市场为导向，以企业为主体，企业、学校、科研院所等强强联合，促进各种技术创新要素高效转化的一种模式。教育部2010年9月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提到高校要牢固树立主动为社会服务的意识，推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展。[1]科技部2012年9月《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》中提出加快建立企业为主体、市场为导向、产学研用紧密结合的技术创新体系，充分发挥企业在科研组织和成果转化中的主体作用。[2]发改委2012年《医学科技发展“十二五”规划》中提到：传统的条块分割、各自为战的研究模式，严重制约着医学科技的发展。要加强医学科技工作的统筹协调，促进全社会医学科技资源优化配置。[3]2014年国务院发布《国务院关于加快科技服务业发展的若干意见》中提到：调动高校、科研院所、企业等各类人才在科技服务领域创业创新的积极性，开展协同创新。[4]习近平总书记曾指出：要着力从科技体制改革和经济社会领域改革两个方面同步发力，深化产学研合作，加快解决制约科技成果转化的关键问题。[5]李克强总理也曾指出：应充分激发各类主体参与创新活动的积极性，建立以企业为主体、产学研用协同创新机制，让科技创新在市场的“沃土”中不断结出累累硕果。[6]

　　从中国医院的综合排名看产学研，排名在前面的医院都是大学的附属医院，如排名第一的北京协和医院就是如此；华为的自主创新之路也告诉我们：企业要成为技术创新的主体，需要构建完整的创新链条，发展产学研的合作项目，建立涵盖整个产业链的产学研联盟；[7]硅谷依托斯坦福大学吸收人才、技术、资金形成创新中心，产生巨大财富效应。[8]产学研不仅有政策的支持与鼓励，还在各行各业显示出其优势，其探索和实践具有非常重要的意义。

　　二、金域检验产学研一体化发展实践

　　1、第三方医学实验室的产学研特点

　　跟其他行业的产学研的特点比较起来，第三方医学实验室的产学研有人才智力密集、科技含量高、产业附加值大、辐射带动作用强等特点。相比单一医疗机构的产学研，第三方医学实验室产学研突破点对点的合作，实现网络大，覆盖面广的全方位合作。金域检验产学研一体化体系包括三个平台：教育培训平台、交流服务平台、协同研发平台。金域检验通过这三个平台为学校提供实验平台和大量案例，为科研院所共同合作并提供大量样本，而学校的人才资源、科研院所的科研能力又能反哺企业，解决企业发展的需求，这是一个良性的循环。

　　2、金域检验产学研――教育培训平台

　　（1）教育培训平台――企业内训。第三方医学实验室的最大矛盾是：广阔的市场以及能独当一面的人力资源严重不足之间的矛盾。针对这个矛盾，金域检验成立了金域大学，设立管理学院、营销学院、服务学院、检验学院、病理学院、ASCP（大中华区）。在管理层面还细分长江班，长城班、长青班。长江班是针对基层干部，长城班是针对主管以上的干部，长青班是针对所有子公司的经理以上的干部。此外，子公司的总经理还会送去国外读EMBA。技术层面上，金域检验一般每年送4到5个人到国外知名院校进修学习。企业内有专业化的国际人才梯队，各个学科都有带头人负责跟国内外的国际专家对接，让员工们更好地掌握国内外动态。

　　（2）教育培训平台――医学院校。金域检验与国内20多所高等医学院校联合成立科研、教学、人才培养和生产实习基地。例如中山大学、中南大学、南方医科大学、重庆医科大学、天津医科大学、安徽医科大学、山西医科大学、大连医科大学、广州医科大学、广东药学院等。这从根本上为了解决学校教育与社会需求脱节的问题，缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强了学生的社会竞争力。

　　（3）教育培训平台――教学相长。2013年，广州医学院更名为广州医科大学，广州医学院的检验系更名为金域检验学院。2014年金域检验学院全国一本招生并招了159名新生。金域检验提出一系列的教学改革，让学生尽早感受实验室的国际化管理。

　　金域检验被授予博士后科研工作站，就是本科、硕士、博士、博士后都可以在金域检验完成。同时组建ASCP（美国临床病理协会）病理和医学检验教育及认证培训中心（大中华区），共同推动中国乃至全亚洲病理医生和医学检验人员的继续教育和ASCP资质认证工作，加速行业人才发展的国际化、规范化、标准化。

　　3、金域检验产学研――交流服务平台

　　（1）交流服务平台――会诊服务。金域检验与美国匹兹堡大学医学中心（UPMC）共建国际远程数字病理会诊中心，与美国克利夫兰医学中心（CCF）共建国际远程数字病理会诊中心。让病人即使在国内也可以享受国外先进技术的诊断服务。

　　（2）交流服务平台――学术交流。金域检验每年举办各级学术会议逾5000场，全国近万家医疗机构约9万医务工作者受益。金域检验每个月请国内外的专家举办金域大讲堂，讲授国内外最新的知识，并且金域大讲堂的课堂视频对外开放，促使整个行业共同进步。

　　4、金域检验产学研――协同研发平台

　　（1）协同研发平台――国际联合研发。金域检验联合美国Claritas Genomics成立“金域-克拉塔斯亚洲小儿基因组研发中心”；金域检验与安捷伦共建KingMed/Baylor College Medicine临床基因组学研究院；金域检验与凯杰联合成立分子病理示范实验室；金域检验与昂飞共建KingMed&Affymetrix临床检测标准化芯片示范实验室；金域检验与法国生物梅里埃共建临床微生物学新锐技术样板实验室；金域检验与罗氏诊断共建技术合作与示范基地。这是一种在更大范围、更高层次、更宽领域开展的产学研合作的模式，是提升企业和产业竞争力的有效形式。 　　（2）协同研发平台――政产学研联盟合作。在政府的倡导与扶持下进行的产学研为政产学研，突出了政府在开放创新平台搭建和政策引导中的作用以及用户在创新进程中的主体地位，有利于推动区域块状经济结构调整，提升区域技术创新能力。在政产学研方面，金域检验的工作很多都取得了政府的认可，保括：广东省发展与改革委员会授予“广东省第三方医学检测技术服务工程实验室”；广东省科学技术厅授予“广东省医药检测工程技术研发中心”；广东省中小企业局授予“广东省中小企业公共（技术）服务示范平台”；广州市科技和信息化局授予“广州市转化医学分子检测重点实验室”；“广东省优生优育医学检验中心”等等。

　　由政府制定，金域牵头与相应机构合作的具体项目有：《军团菌检测方法》国家标准，作为主单位联合军事医学科学院微生物流行病研究所等单位制定《军团菌检测方法》国家标准，与广东省CDC协作制定地方标准；生物技术服务外包联盟，联合中科院广州生物医药与健康研究院、广东暨大基因药物工程研究中心有限公司等20余家单位或公司联合成立广州生物技术外包服务联盟；生物医药检测技术国际化服务平台，与中国科学院广州生物医药与健康研究院、广东华南新药创制中心共同完成粤港关键领域重点突破项目《生物医药检测技术国际化服务平台建设》；关键技术外包服务平台，作为主单位与暨南大学、解放军第四五八医院全军肝病中心、广州生物工程中心承担广州市战略性新兴产业重大专项生物医药多重组学关键技术外包服务平台的构建项目。这些合作项目不仅有利于企业自身的发展，更是实现国家科技创新的重要途径。

　　三、金域检验产学研一体化发展成效

　　专业论著方面，金域在国际、国内发表论文183篇，参与编写和出版著作13本，发表学术论文50篇，其中SCI论文15篇；专利方面，国内外已经授权专利158项，美国发明专利2项，中国发明专利13项；完成各类政府项目申报工作共计120余项，成功立项50项，立项金额总计3741.656万元；目前，全集团共16家子公司被认定为国家高新技术企业。

　　四、经验启示

　　通常而言，产学研合作通常要经历了三个发展阶段：第一阶段是着眼于人才培养，将其视为一种教育模式，即利用学校和企业两种育人环境和资源，通过课堂教育和实践相结合，培养能力型高素质人才；第二阶段是着眼于科技成果转化，将其视为一种经济活动，企业利用高校和科研机构的研究成果谋取更多利润，而高校和科研机构则获得更多的科研经费，为其进行新的科研活动创造条件；第三阶段则是着眼于国家的创新体系，将产学研合作视为学术界与企业界为了共同实现技术创新目标而形成的交流和合作关系，甚至形成一种战略联盟关系。

　　就金域检验产学研一体化的发展实践的案例而言，这种产 学研关系已经完全进入第三阶段，其中有些地方值得我们进一步思考和讨论：

　　1、产学研一体化的合作，需要企业的高度重视

　　企业应当重视产学研一体化的建设，主动出击，寻求合作的“契机”，因地制宜，开发制定出一整套的适合企业以及科研院校的产学研一体化管理机制。通过该产学研一体化管理机制，发挥人才培养、科学研究、服务社会的三大职能，同时提高技术开发与创新的能力，实现企业的可持续发展。

　　2、产学研一体化的合作，需要企业长期的资源投入

　　通过金域检验的案例来看，建立产学研一体化，企业需要在教育培训、交流服务、协同研发等平台的开发上投入大量资源，这在一定时期内会企业的运营成本增加，然而长期来看，这些资源的投入都是值得，产学研一体化有利于实现成果的转化及企业可持续发展。因而，有能力的企业应该根据自身的情况积极开展产学研一体化建设。

　　3、产学研一体化的合作，需要政府部门的鼓励及扶持

　　政府需要把产学研的合作提升到着眼于国家的创新体系构建的高度，将产学研合作视为学术界与企业界为了共同实现技术创新目标而形成的交流和合作关系，从制度上、宏观上予以指引，直接或间接地支持企业与高校的这种战略关系的建立，把最前沿的科研成果用最快的速度和最短的周期转化。

　　五、结论

　　产学研一体化对于培养实用型、新型人才，实现资源整合、成果转化，为社会创造巨大的财富有着重要意义。企业应该主动寻求合作“契机”以提高技术开发与创新能力；政府应该大力支持和鼓励产学研一体化工作，制定相关的开放性的政策以促进产学研一体化健康稳定地发展。

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