民办高校大学生思想道德现状及教育对策思考

　　中图分类号：G711 文献标识码：A

　　一、民办高校大学生思想道德的基本现状

　　1.政治立场坚定，认识不够全面

　　民办高校大学生关心国家大事和社会热点问题，他们的内心是积极向上的，热爱祖国，拥护中国共产党，积极地向党组织靠拢，一部分大学生还因为表现优秀成为共产党员。同时，我们必须认识到，当代大学生虽然政治立场坚定，但是对党以及入党动机的认识还有不足之处，呈现出功利化的倾向。

　　2.道德意识消极

　　有些大学生做任何事情都以自己的利益为中心，不懂得为他人着想，不懂得相互尊重、谦让，在寝室里不能和室友融洽相处，因为鸡毛蒜皮的小事而导致同学间关系恶劣。对学校和班级组织的各项文体活动毫不关心，感觉与自己无关，过度计较个人得失，缺少集体荣誉感。

　　3.诚信意识淡漠

　　有些民办高校大学生在考试时作弊，代写和抄袭毕业论文，应聘简历掺假。一些大学生为了找一份理想的工作，想尽一切办法在求职简历中弄虚作假以此来拔高自己，捏造在校期间优异的学业成绩以及在学生会的任职经历，这些都表明当代民办高校大学生的诚信观念相当淡漠。

　　4.法律意识淡薄

　　由于他们在高中的时候都注重文化课的学习，对法律的基本理论知识了解甚少。有时候学生的行为已经触犯了法律，却毫不知情，这也是导致民办高校大学生犯罪率逐年上升的原因。民办高校一定要注重大学生的道德与法制教育，大力开展大学生的普法教育，让每位大学生知法、懂法和守法。

　　二、民办高校大学生思想道德问题的原因

　　1.经济全球化的负面影响

　　全球化带来了东西方文化的碰撞，各种思想潮流的冲击对当代大学生的价值观产生巨大影响。部分学生对共产主义理想逐渐淡化，而对西方的社会制度和意识形态却极度崇拜。在这种情况下，一些学生传统的爱国主义情感逐渐消逝，国家利益观念逐渐模糊，爱国情感逐渐淡化；对中华民族悠久历史和灿烂文化的情感冷漠；民族自尊心和自豪感也逐渐消退。

　　2.高校管理模式的影响

　　高等教育着重培养学生的独立性、自觉性和自主性，学生以自我管理、自我学习为主，辅导员主要从各个方面进行引导。但是自制力较差的学生往往会放松对自己的要求，导致他们养成旷课的不良习惯，从而导致学习成绩不理想。思想政治教育与学生的日常生活和学习相脱离，大学生的综合评价建构过于滞后。

　　3.家庭的关心不够

　　家长只关心学生的学习成绩，极少关心他们的心理状况，缺少与孩子的沟通与交流，不注重从思想上、行为上对孩子进行引导和启发，造成孩子不懂如何与同学们融洽相处，养成自私自利的不良心理。

　　4.大众媒体的错误引导

　　网络是大学生用于学习和交流的基本工具，已经成为每个大学生的必备工具。网络信息量丰富，泥沙俱下，加上大学生的辨识能力有限，自制力较差，容易全盘接收，这样会导致他们在是非和道德方面的意识逐步下滑，也容易使他们沉迷于虚拟的世界，不断逃避来自现实的矛盾和问题，人际交往逐渐减少，社会关系淡漠。

　　三、民办高校大学生思想道德教育的对策思考

　　1.加强思想政治工作，把握正确的政治方向

　　要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强和改进新形势下高校思想政治工作，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。高校思想政治教育工作要摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领?А⒏鞑棵鸥鞣矫嫫胱ス补艿墓ぷ鞲窬帧Ｋ枷胝?治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

　　2.遵循学生成长规律，理论与实践相结合

　　做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律。应在理论教学中融入学生生活实际，针对大学生身上存在的一些共性问题，“两课”老师需要与辅导员配合在生活实践中给予正确引导。德育实现内化的最佳途径是让学生在实践中增强道德认识，提高道德责任感，培养道德情感。我们要努力克服重理论、轻实践的倾向，注重思想道德教育的实践环节，从而发挥出思想道德教育的实践功能，在实践中不断提高自己的思想道德水平。

　　3.加强教师队伍建设，提高管理的科学性

　　高校教师要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，使辅导员队伍专业化，使学生管理从传统的经验管理走向科学管理，实现管理育人，不断提升德育及思想政治工作水平。

　　4.注重校园文化建设，促进道德素质的提高

　　良好的校园文化为提高德育的有效性创造了积极的文化氛围。校园文化作为培养人的外因条件，通过环境氛围的熏陶，可以潜移默化地内化为学生的行为习惯和精神世界。民办高校要注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生受到潜移默化的影响，道德境界得到升华；运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力；充分利用广播、电视、校报、橱窗、黑板报、演讲比赛等进行宣传，让学生参与这些活动，通过其正面的引导及反面的警示作用，陶冶学生的思想道德情操，内化学生道德行为，促进大学生道德素质的提高和完善。

　　5.建立心理咨询中心

　　心理健康教育可以优化学生的心理素质，有利于学生优良思想道德品质的形成。大学生在自我认知、学习、情绪方面有着不同程度的障碍，不能客观认识和评价自己，烦恼、焦虑、抑郁、暴躁、冷漠，学习能力弱，有厌学情绪。来自社会、学校和家庭的各种压力直接给很多学生造成心理负担。由于大学生的文化层次较高，社会对他们的期望要求较高，大学生自我关注和人生目标的定位也较高，他们内心的矛盾也较复杂。因此，学校应建立心理咨询中心，帮助学生化解思想矛盾和心理障碍，提高他们的心理素质。

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