大学生专业社团服务“全面建成小康社会”的调研与分析

　　素质教育不仅要求学生具有扎实的专业知识，而且要有适应社会发展、满足社会需要的综合能力。学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因其活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为学生综合素质的提高提供了实践平台。

　　一、大学生社团现状的调查分析―以浙江万里学院为例

　　随着社会的发展和高等教育改革的不断深入，高校大学生社团呈现出蓬勃发展的态势，以浙江万里学院为例，经过多年的人文积淀，截至2013年12月，校总社团数达到129个，其中二级学院社团79个，占61.24%。在这些院级社团中，依托本院专业优势和学科特色成立的专业社团有41个，占52.9%。

　　社团的分类方式各异，笔者按其开展活动是否依托学生自身所学专业，将社团分为专业社团和非专业社团两种。专业社团结合自身所学专业知识，并将其运用到所举办的各类活动中，通过活动达到展现学院特色，普及专业知识，帮助他人解决生活工作中实际问题之目的。例如：格林公社社团，定期举办的居家检测进社区的常规活动，利用自身所学的关于环境检测的知识，免费帮助小区居民检测居室甲醛、噪声等。青年志愿者协会、轮滑协会等无需应用专业知识进行志愿服务的社团划分为非专业社团。

　　在当下社团繁荣的背后，我们也理智的看到社团发展所遇到的实际问题：

　　（一）社团经费的来源与使用问题

　　众所周知，任何一个社团的正常运转，都离不开现实的资金问题。以浙江万里学院为例，我校社团的活动经费主要来源于校团委拨款、校外赞助及会员会费缴纳等。经调研显示，社团活动经费36%来自学校拨款，22%来自会员会费缴纳，27%来自校外赞助等。67%学生认为自己所在的社团对经费的使用情况透明度不够，只有21%的社团全程公开经费使用情况。由此可见，当前的社团活动经费缺乏保障、来源结构不够合理、使用透明度不高等问题亟待解决。

　　（二）活动内容形式化，无内涵

　　经调研，现在的社团活动越来越流于形式，一些社团为了做活动而活动，导致活动无内涵，拉拉横幅、喊喊口号、修修整整就当成社团活动，致使社团开展活动整体的质量不高，缺少精品、缺乏大胆创新，没有社会影响力和流于形式的活动，各媒体在报道上自然也提不起兴趣。

　　（三）成员的参与率低、缺乏成就感

　　现在的学生社团规模越来越大，如浙江万里学院的雷锋营人数达3400余人之多，但大部分的学生社团却存在活动层次不高、活动内容低水平高重复等现象，导致参加活动的多为老面孔。长期恶性循环下，成员的低参与率和缺乏成就感等问题随之而来。

　　（四）会员的吸纳困难

　　大学社团中，招募对象以新生为主，很多情况下，新生加入社团的过程往往冲动大于理性，随着社团活动的开展，自身对社团功能的进一步了解，无内涵的活动次数的增加，以及活动参与成就感的缺失，社团成员的活动参与率下降，最终导致成员离开，社团口碑下降，会员吸纳也随之变得越来越困难，形成恶性循环。

　　（五）社团管理人员的管理与培训缺失

　　目前，各大高校对学生社团的管理愈发重视，已经成为校团委工作的一大块内容，诸如社团理事会等社团管理组织应运而生。社团的“自我组织、自我管理、自我管理”的“三自”原则，决定了社团的内部管理者素质的直接影响整个社团的健康发展。若没有成熟的后备人才培养机制，一旦主要的管理人员流失，将对社团的发展造成致命性打击。可见，社团的后备人才库的建立，对一个社团至关重要。再者，优秀的社团干部能起到很好的以老带新的作用。但经过调研，目前几乎所有的社团都没有成熟的社团干部培训机制，社团的后备人才培养全部依赖主要干部的“传、帮、带”，即使有，很多情况下都是以讲座的形式展开。这些都可以反映出大学社团对管理人员的培训并没有足够的重视，培训方式简单，培训机制也不够完善。

　　二、专业型社团在服务“全面建成小康社会”中的定位

　　（一）“全面建成小康社会”概念的提出

　　十八大报告提出了全面建成小康社会和深化改革目标，要求确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。从十六大“全面建设小康社会”到十八大“全面建成小康社会”的一字之差，把全面小康社会的美好图景更具体更生动地呈现在全国人民面前，也把我们党对发展中国特色社会主义的坚强决心和信心展现出来。

　　（二）大学生在“全面建成小康社会”中应该发挥的作用

　　全面建设小康社会，从根本上说就是要在经济发展的基础上，实现经济、政治、社会、文化和人类自身的协调发展，其本质是富民强国、民主进步、文明和谐。而现在大学生在促进“全面建成小康社会”中扮演着重要的角色，积极参与以“全面建成小康社会”为主题的社团活动，这不仅能让大学生学习到更全面的知识，而且也能肩负起大学生在“全面建成小康社会”中的历史使命。

　　（三）专业社团的自身定位

　　在校园环境中，学生根据所学知识，开展一系列社团活动，深入社会基层，依靠党的理论方针，弘扬先进的理论文化，以党的正确领导为核心，维护广大人民的根本利益，全面建成小康社会。作为未来社会主义建设的主力军，大学生应该站在祖国发展建设的前沿，为建成小康社会做好充分的准备，肩负起民族的重任，为全面建成小康社会而努力奋斗。实现生态文明建设是全面建成小康社会的要点。大学生根据社会发展成立的一系列绿色专业社团，如绿色俱乐部，格林公社等，都将成为社会绿色发展、循环发展、低碳发展进而全面建成小康社会的坚实力量。 　　（四）专业型社团的优势

　　1. 专业型社团有较强的专业性，服务于应用型人才的知识学习

　　专业型社团是由学习本专业或相近专业的学生所组成，成员具有良好的专业性，在活动开展的过程中可以更好的学以致用，而且专业的社团导师会将实践服务过程中产生的疑惑第一时间解决，能反向促其对专业知识的渴望，提高专业课堂的学习兴趣，并增强志愿服务的热情。

　　2. 专业型社团有较强的能动性，有利于应用型人才的能力培养

　　社团成员在课堂学习中掌握的专业理论知识，会有意识的融入到社团组织的活动中去，社团依据成员的专业知识、专业方向和专业兴趣等组织各类志愿服务活动，将理论与实践相融合，促使学生主动寻求解决实际问题的方法，提高了大学生的专业动手能力，真正发挥了第二课堂的作用。专业型社团作为一个搭建社会与学校的良好平台，加强了学生学习的能动性，无疑有利于提升应用型人才的能力培养。

　　3. 专业型社团有较强的灵活性，便于形成品牌社团项目

　　专业型社团利用课余时间开展活动，不影响学生自身对专业课程的学习。由于开展的活动大多涉及本专业知识，所需的仪器设备本学院便可提供，大大降低活动成本。且该类社团利用其自身的专业优势，组织活动丰富，形式广泛，成员的参与性高，活动的综合性强，活动开展也十分灵活，进一步促使专业知识生活化，活动常态化，便于形成品牌社团项目。

　　三、以浙江万里学院专业社团――“格林公社”为例

　　该专业社团以“服务社区，回报社会”为宗旨，结合浙江万里学院生物与环境学院（以下简称“我院”）专业特色而创建的一个专业性服务团队。其利用我院环境系、食品系、生物系等专业知识，走进宁波各大社区为广大居民提供了专业志愿服务。该社拥有学院教师、社会资源、资金的三方面优势，每年都在不断挖掘创新活动方式，注重资源的积累和社团文化的传承，注重活动品牌化和项目化的实施。由于其专业化性质，极大地调动了同学们的参与热情，并因此找到了适合社团本身的发展模式。

　　该社自成立以来，走进社区举办了形式多样、内容丰富的专业志愿服务活动。“居家检测”项目就是其中一个典型的活动，该活动是在学院专业导师的指导下，利用专业仪器设备对社区居民居家环境进行专业检测，得出相应数据，提供给社区居民，并给予改善建议等，它不仅宣扬了健康无害的生活方式，同时也增加了高校大学生与社会接触的机会和渠道。此外，该社还联系组织了宁波本地优质农副产品生产企业（户）运输优质农副产品进社区，并在社区进行现场销售。社团利用学院的仪器检测设备对食品安全情况进行详细检查，增强了广大业主树立科学的食品理念以及食品质量安全责任的意识，也为优质农产品的推广拓展了一条新道路。

　　该社组织的其他板块活动还有“拍天拍地”、“美食公开课”、“社区赶集”、“大自然教育”等活动，都得到了各方面的大力支持。此类活动的开展，充分发挥了我院的专业优势，让大学生步入社会，提高社会经验，增强了社员成就感和社会责任感。

　　从学院领导的高度重视，专业教师的用心辅导，学院同学的积极参与，到媒体的竞相报道，无不体现格林公社的影响力。社团与《东南商报》《宁波晚报》等媒体建立了良好的合作关系，活动报道多达三十余篇次，多次被评为学院优秀社团，2013年更被评为宁波市志愿服务先进集体，得到了社会广泛的认同，在平安校园、和谐社区的创建中发挥了独特的作用，为全面建成小康社会做出了当代大学生应有的贡献。

　　四、结语

　　经过调研和分析，在高等教育着力于培养应用型人才的大背景下，应大力促进专业型社团的发展，切实加强对专业型社团的管理，充分调动专业教师参与社团活动的积极性，着力提高社团指导老师的主观能动性和工作创造性，深入的调研和分析专业型社团的育人功能，使其更好的为“全面建成小康社会”贡献智慧和力量。

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