大学生阅读心理分析与服务对策

　　高校是培养人才的重要场所，大学生在这里能够学到很多技术与知识。阅读对丰富大学生的知识具有积极作用，因此大学生应积极通过阅读，丰富自己的知识底蕴。高校应该引导大学生进行阅读，使其充分利用高校图书资源来充实自我。

　　一、大学生阅读心理的分析

　　1.志趣性阅读

　　如今，大学生大多数是志趣性阅读，凭着自己的喜好进行阅读，他们没有随着社会的变化而改变自己的阅读习惯。兴趣是最好的老师。如果没有兴趣?使而进行阅读，必然收获甚少。而根据自己的兴趣进行阅读，在阅读的过程中思考，学生能够更好地理解书中的知识，并且能将所学到的知识运用到解决实际问题的过程中。网络无疑是给喜欢志趣性阅读的大学生群体提供了一个很好的信息获取平台。

　　2.功利性阅读

　　如今大学生阅读心理的主流是功利性阅读。当今社会发展迅速，大学生在阅读的同时，也将其与未来的就业和深造紧密联系在一起。大学四年时间有限，他们充分利用有限的时间进行知识的积累和能力的提升，希望能够在大学毕业后更好地适应社会的需求，从而在日渐激烈的竞争中脱颖而出。因此，学生也会带着功利性阅读的心理进行阅读。

　　3.人生观的影响

　　大学生的阅读心理还会受到人生观的影响。不同的人生观会影响他们的阅读心理。

　　二、大学生阅读的服务对策研究

　　1.保证图书的质量

　　市场上有些图书出现缺页、错字等现象，严重影响了大学生的阅读质量。相关管理部门必须要对图书出版质量进行严格的把关，要从根本上遏制不合格图书的出版，保证图书的质量，让广大消费者能够放心购买图书，及时准确地获取所需的知识。

　　2.加强图书馆建设

　　图书馆对大学生的阅读有着重要影响，大学生可以利用图书馆的馆藏书籍，快速、方便地找到自己所需要的书籍。然而，当今部分高校因为经费问题，图书馆内的图书长期没有更新，大学生所需的书籍常常无法找到。因此，教育部门和各大高校应该加强图书馆的建设，及时更新图书馆的书籍，以满足当今大学生对知识的需求。加强图书馆建设不能仅局限在更新图书上，对图书借阅工作、图书检索技术和图书检索方法都需要进行研究，从而让大学生能够迅速寻找到所需的书籍，节约他们查询的时间。

　　3.开展有针对性的学术讲座

　　大学生在不同时期有着不同的阅读需求，高校管理者需要定期开展有针对性的学术讲座。高校管理者可以定期邀请相关的教育专家、教授开展学术讲座，并积极组织学生参与到学术讲座中，在学术交流中纠正大学生的一些错误的阅读目的和阅读习惯，引导他们将精力放在自己的专业学习中，加强专业知识的阅读。这样能够提高他们的专业知识和技术能力，使他们成为符合社会需求的高才生。

　　4.提高管理人员的业务素质

　　书籍是人类进步的阶梯，高校图书馆是大学生阅读的重要场所。随着社会的快速发展，高校图书馆的功能越来越复杂，因此需要提高图书馆管理人员的业务素质。高校管理者需要定期开展图书馆管理培训，提高图书馆管理人员的工作能力，让他们能够熟练掌握图书馆内的信息设备的运用。只有提高管理人员的业务素质，才能够充分发挥高校图书馆的作用，满足大学生日益增长的阅读需求。

　　三、结语

　　大学生只有通过阅读，才能不断积累相关知识，提高专业技能，更好地适应社会发展和就业的需求。高校教育管理者应该及时了解大学生的阅读心理，加强大学生阅读服务工作，让大学生能够有目的、高效率地进行阅读。

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