浅谈“两学一做”引领社会正能量

　　正能量是前两年就在网络上窜红的一个网络热词，至今仍为大家频繁使用，表明民众对正能量的期盼和渴望，更表明当今社会需要正能量。

　　一、社会需要正能量

　　我国有着悠久的历史和优良的道德传统，是一个充满正能量的国家。从诞生那天起就把全心全意为人民服务作为自己宗旨的中国共产党，积聚和传播正能量，不忘初心，带领人民前行。回顾党走过的风雨历程，虽历经挫折坎坷，但她从没有忘记自己的远大理想和奋斗目标，一直践行着自己的承诺，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、英勇无畏和艰苦卓绝的抗战精神等激励我们取得革命胜利，建立了新中国；铁人精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神等以爱国主主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使一个积贫积弱的新中国逐步走向富强。这是立党为公，执政为民的中国共产党在长期的革命和建设实践中所积淀的正能量，是我们实现中华民族伟大复兴的中国梦所必须坚守的宝贵精神财富。

　　随着时代的变化，全球化发展以及互联网技术的广泛传播和使用，一些消极负面的东西正在不同程度地影响着我们的国家、政党和人民，它与我们传统的坚守和弘扬背道而弛，也和新长征路上的核心价值观格格不入。比如有的党员淡忘了党的历史使命和奋斗目标，出现理想信念的动摇；有的党员宗旨意识淡化，表现出严重的利己主义；有的党员道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德；有的党员领导干部甚至大肆贪污受贿，违法乱纪，走上了犯罪的道路等。这些行为严重背离了党的性质和宗旨，违反了党规党纪，损害了党的威信和形象，败坏了社会风气。这种情况下，人民痛恨腐败，呼唤清正廉洁，需要正能量。

　　二、“两学一做”引领社会正能量

　　2016年2月，中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出：“两学一做”学习教育是为“推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性”，“是推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，是加强党的思想政治建设的重要部署。”[1]开展“两学一做”学习教育一年来的实践证明，“两学一做”学习教育在推进全面从严治党进程中引领社会正能量。

　　1、学党章党规，牢记党的宗旨和性质，引领全党全社会对全面从严治党的信心

　　党章是党的总章程和根本大法，在党内具有最高权威性和最强约束力。严格遵守党章，按党章办事，使党的组织和党员领导干部把党章要求作为最根本的行为规范，内化于心，外化于行，以党章为基本标准，严格要求，严格管理，严格监督，发扬共产党人的认真精神，坚持党章面前人人平等，没有特权，让领导干部知所为知所不为，营造良好的政治生态。习近平总书记说：“纲纪不彰，党将不党，国将不国……党纪国法的红线不能逾越。”[2]重温入党誓词，学习党章党规，就是要全体党员增强党性意识，宗旨意识，筑牢信仰之基，补足精神之钙，“坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，做到以信念、人格、实干立身”。[3]坚决杜绝与党章要求和党规不符的言行，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。当每一个党员释放出个体的正能量，就会营造一个拥有8000多万党员的执政党的正能量政治生态，进而影响社会，让人民群众看到从严治党的决心，对中国共产党引领全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心。

　　2、学系列讲话，领会讲话精神，引领全党全社会对党新时期治国理政的信心

　　习近平总书记系列重要讲话，是关于我国内政外交、国防以及治党治国治军的重要思想，是新时期治国理政的新理念新思想新战略。学习习近平总书记系列重要讲话，就是要深入领会讲话精神，掌握其中的立场、观点和方法。习近平总书记的系列讲话是马克思主义中国化的最新理论成果。“一个梦想”、“两个一百年”、“三个自信”、“四个全面战略”、“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念、“五位一体”的总体布局以及在从严治党、治军、外交、国防以及国家统一方面等提出的新理念新思想新战略，是党执政能力和执政水平提升的体现，体现了党在把握方向、谋划全局、制定政策、推进改革方面的能力提升，体现党在新时期科学执政、民主执政、依法执政水平的提高。全体党员认真学习和掌握这些理论，并将其转化为通俗易懂的内容在人民群众中去宣传，让人民先知而后行，进而与党中央一条心，团结奋斗，投入到建设有中国特色社会主义的实践中去。如果共产党员自身不认真学习，不能领悟讲话精神，那么就没有能力向群众宣传党的理念，没有号召力和鼓舞性，失去了群众的参与，我们终将一事无成。

　　3、做合格党员，转变作风，引领党风政风社风民风的风清气正

　　知是为了行，行能获得更大的知。两学的最终目的是为了做，以知促行，以实际行动做一名合格党员，做到知行统一。辩证唯物主义认识论认为，认识的最终目的是为了实践。通过学党章党规，学习系列讲话精神，将其内化于心，外化于行，指导自己的行为。习近平总书记在全党开展“两学一做”学习教育作出的重要指示中指出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做…把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来”。[4]就是要求全体党员增强宗旨意识，在社会生产生活的各个领域起先锋模范作用。一名合格党员，在具?w的工作实践和日常生活中，要做到理想信念坚定，有良好道德品行，遵章守纪、无私奉献、有所作为，给群众树立榜样。老百姓常说，村看村，户看户，群众看党员，党员看干部。党员和领导干部在群众中是表率，是先锋，是模范，党员和干部自己都没做好，何以要求群众做好，党员和领导干部都以身作则，从严要求，风清气正，党风政风好了，哪有社会风气不好之说。俗话说，上梁不正下梁歪。广大党员干部，需率先垂范，以身作则，要群众做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，要群众向自己看齐的，自己要有看齐的底气。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。党员和干部做好了，人民群众就有榜样了。“两学一做”学习教育开展以来，广大党员的精神面貌、工作作风都发生了明显的改变，在人民群众中引起强烈反响，老百姓纷纷点赞，为之叫好。 　　三、全面从严治党的制度化

　　十八大以来，中央把作风建设作为突破口，推进全面从严治党。党的群众路线教育实践活动，着力解决 “四风”问题，密切党同人民群众的联系；“三严三实”的专题教育，聚焦党员领导干部对党忠诚、敢于担当，加强党的思想政治建设和作风建设；坚持“老虎”、苍蝇一起打，开展深入持久的反腐倡廉建设；“两学一做”的学习教育，将全面从严治党推向基层。这一系列举措，营造了全面从严治党的正能量氛围，党员领导干部不敢有也不能有和党章党规不符的言行，在人民群众中产生了正面和积极的影响。但是正能量不能是暂时的，正能量的长期保持才能永葆党的先进性、纯洁性。无论是从思想上、组织上建党，还是从作风上、纪律上加强党的建设，都不是一个短期的过程，需要长期坚持下去。为此，我们应推进全面从严治党的制度化。

　　全面从严治党的制度化，就是建立健全党的各项建设的相关的制度，使各项建设规范化、程序化，做到用制度治党、管权、治吏。习近平总书记说：“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。”[5]用制度治党，就是要依法依规治党；用制度管权，就是要把权力关进制度的笼子里，要让权力在阳光下运行，推进权力运行公开化、规范化；用制度治吏，就是要用制度从严管理干部。“如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。管党治党，必须严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。”[6]各项制度的建立健全和严格执行，才能确保党在思想上的先进性、组织上的纯洁性、作风上的优良性、纪律上的严明性。

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