增强当代大学生社会责任感的培育研究

　　[中图分类号]G645

　　[文献标识码]A

　　[文章编号]2095-3712（2015）23-0028-02[ZW（N]

　　[基金项目]本文系2014年广西民族大学相思湖学院思想政治理论与实践研究课题“微文化环境下大学生社会主义核心价值观培育路径探析”（2014SZY06）的研究成果。

　　[作者简介]朱格里（1984―），男，广西博白人，广西民族大学相思湖学院办公室副主任，助教，研究方向：视觉传达设计。

　　一、培育当代大学生社会责任感的必要性

　　（一）培育大学生社会责任感是时代发展的要求

　　对于我国来说，培育当代大学生社会责任感是时代赋予我们的职责，也是时代发展的必然要求，其主要体现在市场经济发展的需要、社会民主化的需要、经济全球化的需要以及信息网络化的需要等四个层面。在全球化的社会环境下，人与人之间的利益与命运联系日渐紧密，这就要求我们每一个人应具备社会责任感，不单要对自己负责，而且要对他人负责，只有这样，每个人的愿望乃至整个社会群体成员的共同美好希冀才能得以实现。

　　（二）增强社会责任感培育是学生转换角色需要

　　现如今，我国致力于建设具有中国特色的社会主义伟大事业，将“中国梦”的实现视为社会进步与发展的目标，而当代大学生作为未来社会建设的中坚力量，应勇敢担负起这一社会责任，从学生角色转换为“中国梦”实现者的角色。所以，增强大学生社会责任感的培育，就是帮助学生尽早认清自己的社会角色，明晰自己应承担的社会责任，以便找准自己的社会地位、转换自己的社会角色，在坚定信念的引领下履行自身的责任。

　　（三）培育大学生社会责任感能够实现自我价值

　　马斯洛将人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现五个层次，它们从低到高逐渐升级。他认为生理需要、安全需要可通过外部条件实现和满足，而社交需要、尊重需要及自我实现是通过自身的努力才能实现的，而自我实现是最高层次的需要。由此可见，个人自身价值的实现是一个人最大的快乐与欣慰。

　　二、增强当代大学生社会责任感的具体培育方略

　　（一）重视高校德育，发挥学校主阵地作用

　　1.丰富德育教育内容

　　增强当代大学生社会责任感，广大高校责无旁贷。广大高校应重视德育，努力丰富德育的内容，最大限度地发挥学校主阵地的作用。此处的德育内容涵盖范畴广阔，包括爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、中华民族优良传统文化教育以及大学生时代责任感教育等，由里及表、自内而外地开展多项德育活动，从而丰富和延展高校德育内容，为大学生社会责任感的培育奠定基础。

　　2.革新教育观念方法

　　教育观念及方法会影响高校德育的质量和成效，所以广大高校应鼓励和引导教师革新教育观念方法，一改传统“主体―客体”的灌输式教学方法，采用一种新型的“主体”与“主体”的教育方法，尊重大学生的主体人格和地位，社会责任感的培育才会取得更好的效果。与此同时，高校应加强教师队伍的培育和建设，培养一批具有高度社会责任感的教师队伍，发挥榜样作用，最好还能增加社会实践活动，让学生在亲身实践中张扬自身的主体价值，进而增强社会责任感。

　　（二）善于正视自我，提高大学生自身素养

　　1.端正自身价值观念

　　当代大学生社会责任感的培育，离不开高校的努力，更离不开学生自身的努力，所以大学生应善于正视自我，积极提升自身素养。要做到这一点，学生首先要端正自身价值观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，正确品评生活中出现的各类事件，待人接物时心里存留一把尺子或一个天平，形成对周围事物的评价标准，这才能坚持明确的奋斗方向。

　　2.自觉培养责任意识

　　大学生要想形成深厚的社会责任感，必须先具备一定的责任意识，懂得感恩、懂得关爱，这样才会去关爱他人、感恩别人、为他人和自己负责。所以，当代大学生要自觉培养自身的责任意识，不断提高感恩意识和奉献意识，继而在此基础上唤醒个人的社会责任感，激发自我潜质，因为没有对自己和别人的责任感，缺乏必备的责任心，即使一个人的能力再强，他都不会是一个身心健康的人，因而从某种程度上来说，责任是一种压力，能够“逼迫”责任主体看到自身价值，并为这种价值的实现付诸努力。

　　（三）不忘家庭教育，有效培育学生责任感

　　1.父母严格实践以身作则

　　有人说，父母是孩子的第一任教师，这是因为孩子自出生开始就与父母在一起，相对于他人来说，父母是孩子接触机会最多、模仿概率最高的对象，所以父母的道德品质、文化素质、行为修养、生活态度对孩子影响巨大。要想增强当代大学生的社会责任感，父母一定要严格践行以身作则原则，将责任感的培育从言语口头上转向亲身实践，教导孩子要诚实守信。父母应自觉履行义务并承担责任做以榜样，安排给孩子一些实践“任务”，让孩子在完成这些任务的过程中学会承担责任。

　　2.重视孩子的责任教育

　　除了以身作则开展责任感教育以外，父母还必须了解家庭教育对孩子的作用，详尽了解孩子的生理、心理特征和性格特点，适当调整自己的教育方式，深入挖掘孩子自身的潜质与能力，将培育孩子责任感作为重点。

　　（四）关注外部环境，营造优质的社会环境

　　1.营设和谐良好社会氛围

　　除了从高校、学生个人和家庭教育三个层面入手增强当代大学生社会责任感以外，还必须得到社会力量的支持，所以营设和谐良好的社会氛围就显得十分重要。因此，党和政府要大力整治不良社会现象，让大学生体会到党为人民服务的工作宗旨，看到“官员”的责任就是为人民、社会和国家服务。

　　2.建立责任机制用以约束

　　就我国目前情况来说，要想让广大社会群体自觉遵守道德规范仍有些困难，所以建立健全责任机制来约束人们的道德行径是极为必要的。一方面，我国要鼓励和督导广大人民群众在享受权利的同时也能履行义务；另一方面，我国要依法追究未履行责任的行为，给予自觉履行义务者表扬和奖赏，给予逃避责任者适当的追究与惩处，以此保障已建立的责任机制能够准确落实。利用责任机制监管全体公民积极承担自己责任，在全社会形成一种良性的责任导向，为大学生社会责任感的培育添一份力。

　　（五）积极发挥新媒体的影响力

　　21世纪是信息化大时代，新媒体的衍生进一步扩大了现代舆论的影响力，尤为影响到当代青年大学生。对此，我国须利用和调控好舆论的发展方向，借助新媒体的影响力在全社会宣扬正能量，扩大大学生社会责任感的培育维度。与此同时，手机、微博、网络论坛、微信等新媒体还须发挥自身快捷、迅速的特点，极力传播社会正能量，使得大学生社会责任感的培育变得更加方便、迅捷、有效。

　　三、结束语

　　总而言之，当代大学生是祖国的栋梁与未来，他们要担负起振兴中华、复兴伟大中华民族的责任，所以我国更应该增强大学生社会责任感的培育，从学校、学生自身、家庭以及社会四个方面入手，努力培育当代大学生的社会责任感，进而推动我国政治经济健康迅猛的发展。

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