浅谈会计学认识实习的开设

　　会计学认识实习能够使学生加深对理论知识的认识，并将其所学运用于实际，在会计学实习教学中，学生一边学，一边做，能够将理论教学与实践融为一体，能够使教学达到预期的效果。通过理论知识的实际运用，能够锻炼学生的实际操作能力，能够使学生真正运用所学的理论知识解决实际问题，能够培养学生的爱岗敬业、耐心细致的职业习惯，以及严谨的工作作风，使学生增强团队协作意识。

　　一、会计学认识实习开设的意义

　　会计学是一门理论性很强、技术性也很强的专业，学生既要牢固掌握专业知识，又要具备相关的应用能力，而单纯的理论教学并不能达到此目的。所以，在理论教学之外，很有必要增加实习这一环节。

　　1.使学生深刻认识会计学知识体系

　　会计在企业中具有无法替代的作用，企业资金的整个活动过程需要会计进行核算和监督。会计学认识实习在教学中，可以进行虚拟企业构建，然后根据企业的不同特点对企业内部岗位进行设置，这一教学过程可以由经济学和管理学老师指导学生来完成。通过这一环节教学，学生对企业的特点、建立企业的条件、企业的业务流程有一个全面系统的了解。教学的第二个环节是让学生模拟会计工作，为企业进行核算。通过这一环节，使学生掌握会计核算的基本技能，掌握企业中会计核算组织流程，比如审核原始凭证、记账凭证、设置和登记账簿、更正错账等，从而体会到加强内部控制是非常有必要的。此外，会计学认识实习中，学生可以在教师的带领下参观企业，通过企业人员的介绍，让学生更直观地了解企业内部的结构和组织特点。在此过程中，可以适当安排税务部门人员进行相关知识的讲座，可以通过问答的方式，使学生零距离地接触实际工作场景，缩短理论知识与会计实际工作的差距。实习过程中，把重点放在让学生更好地理解会计学的知识体系，对会计学的主要内容和知识框架进行系统的认识。

　　2.能够掌握会计的基本技能

　　在实习教学过程中，学生能从实际操作中掌握会计的基本技能，能够对会计工作操作程序和业务流程详细了解并掌握，能够使学生亲身体验到会计核算工作，在实习中，通过反复操作，增强了学生的实践能力，使学生对会计的基本技能掌握得更加稳固，帮助学生顺利考取《会计从业资格证》。

　　3.培养学生的实际运用能力

　　实习课程的开设能够将理论与实践相结合，不仅能够使学生充分掌会计的理论知识，能懂得如何进行实际运用，增强学生的实际操作能力。会计理论知识通常比较抽象，把复杂的实际操作过程形成了简单的文字描述，这与企业中会计的实际操作有很大的差距，使学生难以适应实际工作。在会计学认识实习教学中，可专门开设现场观摩、会计仿真模拟实验等，以实际为基础，对会计知识和操作进行讲解，让学生进入到一种实际工作的状态中，随着教师的讲解进行实际操作，从中使学生更深刻地理解理论知识，从不断的实践操作中锻炼和培养学生的实际能力，为学生真正适应实际工作打下良好的基础，从而使学生学而致用，真正服务于企业，成为社会有用的人才。

　　二、会计学认识实习实际教学三大模块

　　1.模拟建立企业组织机构

　　在这一模块中，教师可以把全班學生分成多个小组，每个小组独立查找建立企业的相关资料，并选定一种公司的类型，教师指导每个小组建立起虚拟的企业。学生进一步查找资料，根据资料进行参考，为自己建立起来的企业设置相应的组织机构，然后让每个小组中的不同成员，扮演企业中不同的角色。通过这一模块教学，主要目的是让学生了解建立公司的基本流程和公司内部的组织机构、人员分配等基本情况。让学生清楚地知道注册一个公司都需要哪些法律文件，怎样选择注册资金，怎样划分公司的各个部门，怎样给各个部门的人员定岗、定职、定责。在各个部门的人员没有到位之前，应该通过怎样的程序进行招聘，怎样对招聘来的人员进行培训，并建立起基本奖励机制。这一模块教学结束后，让学生上交一份虚拟企业组织机构图，教师要对各个小组进行点评、总结，促进学生对这一模块的进一步完善。

　　2.完善财务处理模块

　　在此模块中，让学生根据企业的情况，建立明细分类账、总分类账，这一过程中，让学生注意不同类型账簿的设置方法，对明细分类账和总分类账进行平衡。学生要学会审核记账凭证，并对账证进行核对，检查账簿记录正确与否。对明细分类账和总分类账进行对账、结账，再按有关规范要求进行凭证的装订。认真核对银行存款日记账和银行对账单，如金额不一致要明确原因。对补充更正法、红字更正法、划线更正法要详细掌握各自的使用方法和适用范围，对账簿中的错误使用正确的方法进行更正。在进行教学时，教师可以借助多媒体教学方式，利用幻灯片、图例把建账要求详细说明，使学生更加深入地清楚会计岗位的职责，让学生了解不相容的职务必须分离开。

　　3.现场参观与专业讲座

　　在这一模块教学中，将企业和税务机关相关人员邀请来，给学生讲解相关的专业知识，让学生对建厂的过程进行详细的了解，并了解相关企业的发展历史，对企业的文化和理念也要有所了解，同时了解人、财、物、供、产、销的大概情况，对企业中现行的现代化管理方法熟悉并了解。开展相关的企业调研考察活动，使学生深入企业进行实践，亲身体验企业的经营状况，生产流程，财务收支情况等，并实际进行会计报表的编制、财务指标的分析等。通过这个模块教学，能够激发学生的学习热情，从而使学生增加实际操作的信心，能够主动投入到会计学的实习学习中，尽快掌握会计学的知识体系，为以后更加深入地学习会计知识奠定良好的基础。

　　三、结语

　　在会计学专业实践教学体系中会计学认识实习是很重要的一部分内容，它能够有效地提高会计人才的培养质量，使学生的会计实际操作能力和实际解决问题的能力得到锻炼并提高。在实习中只要采取有效的方法进行教学，就能够调动学生的积极性，主动将理论与实践相结合，使学生的综合素质和实际工作能力得到有效提高，使会计毕业生能够更快的适应社会。

　　参考文献：

　　[1]张波.浅谈会计专业学生顶岗实习方式的创新[J].科学导报，2014（14）.

　　来源：现代经济信息 2017年7期

　　作者：陈泽华